Конспект занятия по НОД в старшей группе для детей с ОНР по теме: "Звук У".
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

ЦЕЛЬ: четкое произнесение звука "у", выделение этого звука из ряда гласных звуков и из состава слова; учить владеть своим голосом; развитие грамматического строя речи, внимания, памяти ; закрепление знания формы и цвета.

ОБОРУДОВАНИЕ: зеркала, предметные и сюжетные картинки, символ звука "у"; геометрические фигуры разного цвета(красного, синего, зеленого, желтого).

ОРГМОМЕНТ. Сядет тот, у кого на столе лежит желтый круг, красный квадрат, синий треугольник, зеленый прямоугольник и т. п.

СОДЕРЖАНИЕ: 1.Выделение звука "у" из начала слова.

Логопед показывает картинку с изображением куклы и говорит: "Это Уля". Слово "Уля" произносится отдельными детьми и хором. Логопед объясняет, что в этом слове на первом месте находится звук "у". Аналогично проводится работа с другими картинками: улитка, ухо, усы, утка, утенок, удочка, удав, ухват, улей, утюг и др.

                                2.Знакомство с символом звука "у".

                                 3. Произнесение звука "у".

Логопед показывает артикуляцию звука "у" (губы вытянуты в перед). Звук "у" произносится хором и отдельными детьми. Кроме того, логопед просит детей произнести этот звук длительно и кратко, громко и тихо, с ударением.

                                 4.Выделение звука "у" на слух из ряда гласных звуков.

Логопед произносит гласные звуки: а...у...ы...у...и...у...у...о...э...у...а...у...и...ы...у... и т. п. Инструкция при этом дается такая: "Подними руку, если я скажу звук "у".

                                 5.Физминутка. Дети выполняют разные действия только тогда, когда логопед скажет слово "пожалуйста". Например: "Присядьте,пожалуйста", - говорит логопед и дети приседают. Если логопед говорит просто "присядьте", то дети это действие не выполняют. и т д.

                                 6.Д/упр."Запомни и повтори".

Логопед выставляет на доску 5 - 7 картинок, просит детей назвать их, запомнить и повторить по памяти.

                                  7.Д/упр."У кого?"(Работа над преложением.)

Логопед показывает детям сюжетные картинки и просит ответить на вопрос: У кого ...? Например: У кого цветы? - Цветы у мамы. У кого сливы? - Сливы у бабушки. У кого яблоко? - Яблоко у Вани. и т.п.

                                  8.Итог.