Нейропсихология в логопедии
статья по коррекционной педагогике на тему

Зачем учителю - логопеду знания по нейропсихологии?

        Все практикующие специалисты, логопеды, психологи, дефектологи знают, что дети, с которыми нам приходится иметь дело, очень сложные.
Порой трудно понять причину их странного поведения, капризов, расшифровать их ответы на вопросы, оценить степень задержки речевого и умственного развития. В случае сомнений, мы отправляем родителей к детскому психоневрологу. Но не всегда есть, к кому отправить, и коррекционная задача ложится на плечи детского специалиста. 

Симптомы на которые следует обратить внимание:

1. Ребенок отказывается отвечать на вопросы.

        Малыш молчит, не смотрит в глаза, отворачивается.

Попытайтесь расположить к себе ребенка с помощью игрушек, интерактивного упражнения, интересного рисунка. Если он отказывается, то пообщайтесь с мамой, пусть она расскажет о поведении ребенка в привычной обстановке.
В этом случае консультация нейропсихолога необходима.

2. Ребенок возбудим и капризен.