конспект интегрированного занятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Путешествие в страну Рычанию"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №18

имени В.Г. Соколова

группы детей дошкольного возраста

интегрированное занятие

для детей старшего дошкольного возраста

на тему:

 Подготовили:

                                                    Учитель – логопед Сергеева  Е.В.

Инструктор физкультуры Петрова Н. Ю.

Июнь 2016

« Путешествие в страну Рычанию».

Цель: Закрепить материал, изучаемый на занятиях. Создать эмоционально - приподнятое настроение, ощущение радости праздника. Увлечь детей сказочным сюжетом.

Задачи:

• Закрепить правильное произношение звука [ Р ] в слогах, словах и предложениях.
• Дифференцировать звуки «Р» - «Л».
• Развивать фонематические процессы.
• Развивать умение отвечать на вопросы полным ответом.
• Развивать общую и  мелкую   моторику пальцев рук.

Оборудование :Кукла Рая; карточки с предметными картинками, с буквой Р, с заданиями на раскрашивание; цветы, 2 вазы, буквы, привязанные за верёвочки , подносы с арбузными семечками, цветные карандаши.

Ход:

Логопед: Ребята, вы знаете, что в мире много разных стран. Некоторые находятся близко от нас, некоторые – далеко. И называются страны по – разному. Мы с вами уже совершали путешествия, но не в настоящие, а в сказочные страны. Вот и сегодня мы получили приглашение в страну Рычанию, в гости к кукле. Что же это за страна Рычания? Кто знает? Это страна, где все «рычат», во всех словах есть звук р. Даже в названиях предметов одежды жителей Рычании есть этот звук.

Читаем телеграмму: «Дорогие ребята, жду вас в гости, но сначала отгадайте моё имя».

Педагог: Кукла уже сразу приготовила нам сюрприз.

1. Игра «Поймай букву» 

Чтобы узнать её имя, нужно выполнить следующее задание: детям даются небольшие палочки с верёвочками, к концам которых привязаны буквы. Дети должны намотать верёвки на палочки, подтянуть буквы к себе. Из полученных букв выложить имя куклы- РАЯ.

2. Пальчиковая гимнастика

На горе мы видим дом,            (сложить ладони так чтобы все пальчики соприкасались)

Много зелени кругом.              (широко развести руки в стороны)

Вот деревья, вот кусты,            (показать деревья)

Вот душистые цветы,               (сложить обе ладони лодочкой, прижать друг к другу)

Окружает всё забор,                   (показать забор)

За забором чистый двор             (выпрямленной ладошкой провести по воздуху)

Мы ворота открываем, (ладошки, прижатые друг к другу ребром, разводятся в стороны)

К дому быстро подбегаем,              (двумя пальчиками побежали по столу)

В дверь стучимся: тук-тук-тук         (стучать кулачками

Кто- то к нам идёт на стук?               (приложить ладонь к уху)

В гости к кукле пришли

И цветы ей принесли.                     (вытянуть руки вперёд)

Логопед: Для куклы мы приготовили подарок – цветы, в названии которых встречаются звуки( Р) и (Л)

3. Игра «Собери цветы в вазу».

Дети делятся на две команды. На столе перед ними стоят две вазы и лежат цветы разных оттенков. В одну вазу дети ставят цветы, в названии которых есть звук р, в другую – цветы, в названии которых есть звук л.( василёк, ромашка, колокольчик, лилия, ландыш, роза, астра, гладиолус, георгин, нарцисс, ирис.)

Логопед: Кукла приготовила для вас яркие картинки, в названии которых спрятался звук «Р».

 3. Игра «Определи место звука в слове».

 Дети определяют место звука в слове. Каждый ребёнок выбирает картинку, произносит слово, определяет место звука в слове. (рыба, шар, корова, арбуз, робот, повар, радуга, ракета).

Педагог: А теперь кукла предлагает вам выложить букву  Р из арбузных семечек.

4. Упражнение «Оживи букву»

Детям раздаются карточки с контурным изображением буквы Р. Из семечек дети аккуратно выкладывают по контуру букву Р.

Логопед: Кукла Рая, предлагает вам ещё одно задание. Поправьте меня, пожалуйста, если перепутаю слова в конце предложения.

5. Упражнение на фонематическое восприятие  «Исправь ошибку»

Расцвели на клумбе …козы

В огород забрались … розы

Ползает у реки…мак

Расцветает в поле…рак

Закрывает мышка …ночку

Будет сладко спать всю…норку

6. «Расскажи скороговорку».

Логопед предлагает повторить скороговорки в разном темпе:

• Все бобры добры для своих бобрят.
• Проворонила ворона воронёнка.

7. Задание на раскрашивание.  Сейчас мы приготовим кукле Рае подарки. Вам нужно раскрасить только те цветы, на которых буква Р написана правильно.

8. Подведение итогов.