Учебно-тематическое планирование индивидуальной организационной коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда.
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа) на тему

Учебно-тематическое планирование  индивидуальной организованной

коррекционно-образовательной деятельности

учителя-логопеда.

1 этап - Подготовительный.

Этап подготовки речевого аппарата для коррекции речевых нарушений.

Длительность этапа: сентябрь(2) - октябрь(4): 6 недель- 12 занятий на 1-го ребёнка.

 1 занятие  15 минут.

1 ребёнок: 12 занятий-180 минут=3 астрономических часа.

Всего детей: 25 человек.

Всего занятий: 300 – 4500 минут=75 астрономических часов.

Направления работы данного этапа:

• Выработка чётких координированных движений органов артикуляционного аппарата, подготовка органов артикуляции к постановке  нарушенных звуков;
• Развитие речевого дыхания и сильной длительной воздушной струи;
• Развитие общей и мелкой моторики;
• Развитие слухового и  зрительного внимания, памяти, логического мышления.

 2 этап – Основной.

Этап формирования первичных произносительных умений и навыков.

Длительность этапа: ноябрь(4) – декабрь(4) – январь(2) – февраль(4)- 14 недель-28 занятий на 1 – го ребёнка.

1 занятие 15 минут.

1 ребёнок: 28 занятий-420 минут = 7 астрономических часов.

Всего детей:25 человек.

Всего занятий: 700 – 10500 минут = 175 астрономических часов.

Направления работы данного этапа:

• Постановка нарушенных звуков, используя различные способы имитационный, механический, смешанный;
• Автоматизация поставленных звуков:

• Изолированного произношения;
• В слогах;
• В словах;
• В словосочетаниях;
• В предложениях;

• Дифференциация:

• Изолированных звуков;
• В слогах;
• В словах;
• В словосочетаниях;
• В предложениях;
• В тексте.

3 этап -  Заключительный.  

Этап формирования коммуникативных умений и навыков подразумевает автоматизацию поставленных звуков в спонтанной речи.    

Длительность этапа: март(4) – апрель(4) – май(2) – 10 недель – 20 занятий на 1 – го ребёнка.

1 занятие 15 минут.

1 ребёнок: 20 занятий – 300 минут =  5 астрономических часов.

Всего детей: 25 человек.

Всего занятий: 500-7500 минут = 125 астрономических часов.

Направления работы данного периода:  

При фонетико-фонематическом недоразвитии речи (ФФНР) и нерезко выраженном общем недоразвитии речи   (НВОНР)   одним из важных направлений работы является развитие фонематического слуха.

Коррекционная работа включает следующие этапы:

• Развитие слухового восприятия, внимания;
• Развитие фонематического слуха;
• Формирование звуко – буквенного  и слогового анализа и синтеза слова.

На этапе развития слухового восприятия, внимания проводятся:

• Упражнения, направленные на дифференциацию звуков, различающихся по тональности, высоте, длительности;
• Воспроизведение ритмического рисунка на слух.

Этап развития фонематического слуха включает:

• Упражнения в узнавании заданного звука среди других фонем и вычленение его из слова в различных позициях;
• Упражнения на дифференциацию звуков, близких по артикуляционным или акустическим свойствам.

Этап формирования звуко – буквенного и слогового анализа и синтеза слова предполагает:

• Последовательное вычленение и сочетание звуков в словах различной слоговой структуры;
• Последовательное вычленение и сочетание слогов в словах различной слоговой структуры;
• Обозначение гласных и согласных ( твёрдых и мягких) звуков фишками соответствующих цветов;
• Составление условно графических схем.

При НВОНР по мимо выше  перечисленных  включаются следующие направления  работы:

• Пополнение словаря:

• Номинативный словарь;
• Предикативный словарь;
• Словарь признаков;
• Числительные и местоимения;
• Навыки словообразования.

• Совершенствование грамматического уровня:

• Словоизменение;
• Согласование.

• Совершенствование связной речи:

• Пересказ;
• Рассказ по серии сюжетных картин;
• Рассказ по сюжетной картине.

Всего занятий в течение учебного года  ( 30 недель) на одного ребёнка:

60  занятий - 900  минут = 15   астрономических часов.

Всего занятий в течение учебного года  ( 30 недель)на 25 детей:

1500 занятий – 22500 минут = 375 астрономических часов.

Учебно-тематическое планирование индивидуальной организованной

коррекционно-образовательной деятельности  на 2016-2017 у.г.

учителя-логопеда В.В. Деньга МБДОУ Вышковский детский сад «Светлячок»