Конспект логопедического занятия
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

               Конспект логопедического занятия в старшей группе.

Тема: Автоматизация звука [р ] в слогах, словах, предложениях.

Цель: Автоматизировать звук  [р ] в слогах, словах, предложениях

Задачи:

- Образовательная: способствовать обогащению словарного запаса; продолжать учить определять позицию звука [р ] в словах, образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных, согласовывать числительное с существительным, подбирать правильно рифмующиеся слова в предложения

- Коррекционно-развивающая: развивать артикуляционный аппарат; умения произносить звук [р ] изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках; определить положение органов речевого аппарата при произнесении звука [р ]; развивать: фонематическое восприятие, зрительное и слуховое внимание, память, мелкую моторику.

- Воспитательная: воспитывать положительное отношение к занятиям

Оборудование: Дидактическая картинка Буратино, предметные картинки со звуком [р], паровозики для определения позиции звука в слове, мяч, палочки (счетные)

                                Ход занятия

Организационный момент: Здравствуй, дружок!

Сегодня к нам в гости пришел сказочный герой- Буратино, он никак не может научиться красиво говорить звук [р ], давай поможем ему?!

                        Основная часть:

1. Артикуляционная гимнастика:

«Улыбочка-Трубочка»

«Лопатка»

«Парус»

«Маляр»

«Качели»

«Чашечка

«Грибок»

«Гармошка»

«Барабанщик»

2. Пальчиковая гимнастика

«Точилка»

3. Повторение артикуляции звука [р ]:

При произнесении звука [р ] рот открыт, губы в улыбке, язычок ставим на бугорки( альвеолы) за верхними зубами, кончик языка вибрирует.

                Ррррррррррррррррр

4. Звук [р ]-какой? (согласный, твердый, звонкий)

Игра «Поймай звук» : р, в, г, л, р, х, з, р, ч, р, с, м, х, ж, р,ф,с,р,к,ш,щ,р

5. Проговаривание серии слогов:

Ра-ра-ра             ар-ар-ар

Ро-ро-ро            ор-ор-ор

Ры-ры-ры          ир-ир-ир

Ру-ру-ру            ур-ур-ур

 Проговаривание слов:Нора, гора, кора, пора, дыра, детвора, баран, буран, таран, пират, парад, рак, рукав, робот, работа, творог, руль, рыба, рама, рынок, двор, шнур, тир, забор, бор.

6. Определи позицию звука в словах:

Наш гость Буратино принес конверт с картинками, ты должен назвать каждую картинку и определить позицию звука [р ] в словах.

7. Буратино придумал нам такую игру «Закончи слово»

Начинается игра

Я прошу со слогом Ра

Мне помочь назвать слова

Я называю слово, а ты добавь к нему слог Ра

Например: Иг-ра, ко-ра, но-ра, у-ра, ды-ра, номе-ра

Ро-ро-ро

Ты закончи слогом РО

Вед-ро, доб-ро, пе-ро, сереб-ро

8. Проговори предложение со звуком [р ]:

У Буратино огромный нос.

Поздравляем друзей с праздником.

Рома мастерит ракету.

9. Звук [р ] обозначается буквой Р (эр)

Картинка буква Р

На что похожа буква Р?

Выложи букву Р из палочек

Найди букву Р на музыкальной Азбуке

Какой звук и какую букву мы проходили на занятии?

Буратино вместе с нами научился говорить звук [р ] и познакомился с буквой Р.

Попрощайся с ним, он уходит в свою сказочную страну. Пока!