План урока Старыгиной М.А.
материал по логопедии (старшая группа) на тему

  Тема ООД

 «В гостях у козы Кати. Звук К. Буква К»

 Цели ООД

Познакомить  с артикуляторно-акустической характеристикой  звука  К.  Познакомить с буквой К.

Задачи: Коррекционные: обучение четкому произношению звука [К],  выделение звука К на слух и в произношении среди других согласных звуков, соотнесение звука и буквы, развитие фонематических процессов, звуко-слогового анализа, активизация словарного запаса.

 Развивающие: развитие слухового, зрительного восприятия, слухового внимания развитие силы голоса, развитие координации речи с движениями, развитие зрительного анализа и синтеза, развитие мышления.

Воспитывающие: воспитание умения выслушивать ответы товарища.

Планируемые образовательные          результаты

Обогащение речи детей.

Умение детей правильно, отчетливо произносить звуки;  различать на слух и отчетливо произносить сходные по артикуляции и звучанию звуки; определение места звука в слове.

Развитие  фонематического слуха детей.

Совершенствование диалогической формы речи.

Метапредметные:

Развитие  внимания, быстроты мышления, памяти.

Формирование   навыков сотрудничества, самостоятельности, активности.

Основные понятия

Овощи, согласный звук, глухой звук, буквенное обозначение звука

Трудовые действия учителя

Демонстрация речевого профиля звука, проговаривание с детьми слогов и слов с заданным звуком, закрепление у детей навыков и умений в работе со звуковой схемой, закрепление пройденного через игровые действия и объяснение нового материала

Учебно-методическое обеспечение (средства, оборудование)

Для учителя

Проектор, мультимедийный экран, ноутбук, презентация в формате PowerPoint

Для обучающихся

 Презентация, звуковые схемы, картинный материал, символы звуков, зеркала, разрезная буква К, предметы для выкладывания буквы

Этап (ход) ООД, включая демонстрируемые трудовые действия учителя

     Деятельность учителя

I.Организационный.

II. Основной.  

2. Развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика)

3. Развитие мимических мышц, развитие артикуляторной моторики

4. Сообщение темы занятия.

5. Знакомство с акустико-артикуляционным образом звука.

6. Закрепление звука в слогах и словах. Выделение звука на слух.

7. Физминутка (развитие координации речи с движениями)

8. Определение места звука в словах

9. Знакомство с буквой

III. Заключительный. Рефлексия

Деятельность обучающихся

1. Вспоминаем и называем овощи

2.Пальчиковая  гимнастика «Овощной салат».

3. Мимические упражнения, упражнения для языка.

4.Отгадывание загадок Выделение одинакового звука из слов-отгадок

5. Наблюдение за артикуляцией при произнесении звука (зеркала). Характеристика звука.

6. Выделение  звука К в звуковом ряду, в словах

7. Выполнение движений по тексту стихотворения «Мы пойдём в огород»

8. Работа со звуковыми схемами, определение места звука в словах

9. Рассматривание буквы, определение, заметить сходство буквы с окружающими нас предметами,

Выкладывание буквы К из различных предметов

III. Припоминание характеристики звука