Содержание учебно-воспитательной и коррекционной работы с детьми на логопункте
календарно-тематическое планирование по логопедии на тему

Разделы работы

       Старшая группа

Подготовительная группа

Звукопроизношение

Комплекс артикуляционной

гимнастики для постановки

звуков (сонорные звуки)

Автоматизация

поставленных звуков.

Постановка сонорных

звуков.

Развитие общих речевых навыков

Тренировка дыхания с движе

нием рук «Крылья»

Тренировка силы выдоха с движением «Птичка»

Развитие слухового внимания, фонематического слуха, звукового анализа и синтеза

Продолжать развивать умение определять место звука в слове.

Упражнять в анализе слов типа вагоны.

Упражнять в деление предложений на слова.

Работа над слоговой структурой слова

Отстукивание ритмичн. рисунка слова

«Что стучит ?»  

Проговаривание с отхлопыванием  сложных

слов.

Развитие грамматического строя речи

Употребление предлогов.

Галчонок сидел в гнезде.

Коршун кружил над гнездом.

Образование существительных в родит.

Падеже мн.ч

В лесу много дятлов,

кукушек, щеглов.

Развитие связной речи

Упр. «Исправь ошибки»

Послушать предложения и исправить ошибки.

(Скворечник на скворце)

Пересказ сказки по опорным картинкам.

Обогащение словаря

Лексическая тема: «Встречаем  птиц».Закрепить

названия перелётных птиц.

Закрепить названия частей тела птиц(лапы, шея, клюв)

Упр. «Подбирай, называй»

Подбор слов признаков.

Кукушка (какая?) пёстрая..

ласточка быстрокрылая.

Развитие моторики

Пальчиковая гимнастика

Развитие графических

навыков.Штриховка.