Логопедическая характеристика на дошкольника.
материал по логопедии на тему

                                  Характеристика

      ФИО ребёнка и адрес.

 Посещает логопедическую группу ГБДОУ №___ ____________ района с 01.01.2011 года.

      Ребёнок поступил в группу с диагнозом тяжёлое нарушение речи : общее недоразвитие речи( по алалическому типу),стёртая форма дизартрии.

      За время обучения в логопедической  группе наблюдалась незначительная динамика в речевом и общем развитии так, как с начала учебного года Егор пропустил  72 дня по болезни.

      Егор спокойный, добрый, тихий мальчик, не склонен к агрессивным проявлениям. В контактах с детьми и взрослыми избирателен. К занятиям интерес проявляет, но на занятии малоактивен, медлителен.

     В речевом развитии выявлена незначительная положительная динамика. Появилась короткая фраза, но речь грубо аграмматична. Словообразование и словоизменение грубо нарушено. Словарный запас увеличился за счёт существительных, прилагательных, глаголов по изучаемым лексическим темам(овощи, фрукты, дикие и домашние животные, птицы, транспорт, посуда, игрушки, мебель),но активный словарь остается ниже возрастной нормы. Пассивный словарь преобладает над активным. Слоговая структура и звуковая наполняемость слов грубо нарушены, тенденция к упрощению слоговой структуры и выпадение согласных при стечении , выпадение окончаний слов. При выполнении артикуляторных упражнений («улыбочка», «трубочка», «мостик», «бантик», «качели», «часики», «чашечка») страдает объём, точность выполняемых движений. Поставлен звук [ш ] , звук [л’ ] поставлен и идёт автоматизация  в словах.

     Общая и мелкая моторика развита слабо. Культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания сформированы недостаточно.

                                                  Учитель-логопед  __________  

                                    Заведующая ГБДОУ №   __________

Дата «______»______________2011 г.