Индивидуальный план повышения профессиональной компетенции
методическая разработка по логопедии на тему
Игровые технологии в коррекционной работе с дошкольниками
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_po_samoobrazovaniyu_uchitelya-logopeda_dutkinoy_t.v.docx | 14.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план повышения профессиональной компетентности учителя-логопеда МАДОУ«Детский сад №19 комбинированного вида»
Ново-Савиновского района города Казани на 2019-2023г.г.
Дуткиной Т.В.
Тема самообразования: «Использование игровых технологий в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР»
Актуальность: Тема коррекции речи детей дошкольного возраста средствами игровых технологий стала актуальна в наши дни. Любая игра для ребёнка – это познание мира, где ребёнок развивает умственные и физические способности, креативность, познавательные процессы (внимание, память, мышление, речь), нравственные и волевые качества.
Игровая деятельность у детей с нарушениями речи заметно отличается от игровой деятельности нормально развивающихся детей, что обусловлено действием основного дефекта. Проблемой игровой деятельности детей с ОНР занимались такие ученые как Г. А Волкова, В.П. Глухов, Т.Б. Филичева, В.И. Селиверстов и многие другие учёные.
Дети с общим недоразвитием речи отстают от нормально развивающихся сверстников в точном воспроизведении действий с предметами, нарушают последовательность игровых действий, опускают их основные части. Для них характерны неустойчивость внимания, снижение вербальной памяти и продуктивности запоминания, отставания в развитии абстрактно - логического мышления.
В игровой форме сложные и, порой, малоинтересные логопедические упражнения становятся для ребёнка увлекательным заданием.
Игровой метод — это основной метод работы с детьми. Во время игр дети овладевают навыками и умениями правильной речи, а также другими видами деятельности. Игра делает сам процесс обучения эмоциональным, действенным, позволяя ребёнку получить собственный опыт.
Цель: повышение своего профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
1. Изучение современных подходов по использованию игровых технологий в коррекции речи детей дошкольного возраста.
2. Планирование работы по использованию игровых технологий.
3. Внедрить систему работы по использованию игровых технологий в коррекции речи детей дошкольного возраста, распространение положительного опыта.
Дата начала работы над темой:2019г.
Предполагаемая дата окончания работы: 2023г.
№ п/п | Форма работы | Сроки | Содержание работы | Ожидаемый результат |
Информационно-аналитический этап | ||||
1. | Изучение научно-методической литературы; детальное ознакомление с вопросом. | 2019г. | Изучение современной литературы по теме самообразования. Изучение периодической печати «Логопед», «Логопед в детском саду», «Дошкольная педагогика» и др. Обзор информации в интернете по изучаемой теме. | Расширение знаний по изучаемой теме. Использовать ресурсы Интернета для ознакомления с опытом коллег и внедрении инновационных технологий. |
2. | Разработка и составление документации, методи-ческих рекомендаций, планирования. | 2019-2023г. | Разработка перспективного плана работы по изучаемой теме. Разработка диагностического материала. Изготовление методических пособий, подбор игр и упражнений, материалов для детей. | Создание банка технологий. |
3. | Прохождение курсов повышения квалификации; | 2019-2023гг. | 1.Курсы по направлению деятельности. 2.Посещение районных методических объединений учителей-логопедов ДОУ 3.Участие в вебинарах. 4.Посещение семинаров и конференций КФУ, ЦСГО | Повышение профессиональной компетентности |
Внедрение в практику | ||||
4. | Апробация игровых пособий, направленных на развитие и коррекцию речи дошкольников с ОНР | 2019-2023гг. | 1.Начало исследовательской деятельности. 2.Инновационная деятельность в рамках сотрудничества ДОУ и Центра социально-гуманитарного образования. 3.Завершение исследовательской деятельности. Выводы. | Положительная динамика детей. |
5. | Участие в конкурсе профессионального мастерства | 2019-2023гг | «Игровой метод в преодолении нарушений речевого развития дошкольников» | Стимулирование инновационной деятельности |
Обобщение опыта работы | ||||
6. | Открытый показ НОД | 2019-2023гг. | Проведение открытого занятия: «Поиграем со звуком Ш»; «Сказочная страна звуков», «Звук и буква С». | Распространение опыта работы |
7. | Мастер-классы для учителей – логопедов и педагогов ДОУ. | 2019-2023гг. | «Использование авторских дидактических игр в развитии связной речи детей». «Использование игр и упражнений в развитии произносительной стороны речи у дошкольников». «Игровая артикуляционная гимнастика». | |
8. | Выступления на республиканских семинарах | 2019-2023гг. | «Игра- как метод преодоления дефектов речевого развития детей» Работа с методическим пособием. | Аттестация на первую категорию |
9. | Публикация в интернет порталах, методических сборниках | 2019-2023гг. | «Игровые технологии в коррекционной работе с детьми» | |
10. | Участие в творческих группах | 2019-2023гг. | Создание презентаций (мульти-медийных, интерактивных) | Возможность личност-ного и профессиональ-ного роста |
11. | Участие в творческих группах | 2019-2023гг. | Создание презентаций (мульти-медийных, интерактивных) | Разработка дидакти-ческих материалов |
12. | Создание сайта | 2019-2023г. | Сайт учителя – логопеда ДОУ | Переход на новый уровень взаимодействия с родителями, социумом. |
15. | Работа с родителями. | 2019-2023гг. | Выступление на родительских собраниях, консультации, работа в рамках консультационного пункта с родителями. Ведение блогов на интернет порталах, онлайн консультирование родителей через социальные сети. Круглый стол для родителей «Развиваем речь, играя» | |
15. | Отчет по теме самообразования | 2019-2023гг. | Выступление на педсовете о проделанной работе за год | Повышение уровня квалификации |
Составила: учитель-логопед первой квалификационной категории Дуткина Т.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА 2013-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Тема самообразования: «Развитие коммуникативных способностей дошкольников через театрализванную деятельность» ...
Индивидуальный план повышения профессиональной компетенции
План представлен в ввиде таблицы, может быть использован как алгоритм составления индивидуального плана повышения профессиональной компетенции любым педегогом ДОУ....
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ Тема: "Театрализованная деятельность в детском саду" План профессионального развития (самообразования) педагога на межаттестационный период.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 181 комбинированного вида»Советского района г. Казани ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАНПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕ...
Отчет по выполнению плана повышения профессионального уровня воспитателя. Индивидуальный план повышения профессионального уровнявоспитателя.
отчет по выполнению плана повышения профуровня и план повышения профуровня...
Индивидуальный план повышения профессиональной компетенции
Игровые технологии, как средство развития речи детей в обучении татарскому зыку....
Индивидуальный план повышения профессиональных компетенций на 2023-2028 годы
В плане изложены основные направления саморазвития...