Краткосрочная образовательная практика "Увлекательные ребусы"
рабочая программа по логопедии (старшая группа)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №384» г.Перми
программа краткосрочной образовательной практики
для детей 5-7 лет
(2 занятия)
Автор:
Камаева Виктория Вячеславовна
воспитатель
|
2019 г.
Аннотация:
| Ребус - это увлекательная головоломка, в которой необходимо восстановить слово или предложение, зашифрованное в виде отдельных изображений. Ребусы помогают развивать логическое и творческое мышление, нестандартное виденье изображений, увеличивают словарный запас. | |||
Цель: | Научить детей решать и составлять ребусы. | |||
Количество часов: | 2 | |||
Количество участников: | До 12человек | |||
Перечень материалов: | 1.Сборник ребусов. 2.Карандаши, бумага. 3.Картинки. 4.Жетоны для викторины. | |||
Предполагаемые результаты: | Сформирован навык решения и составления ребусов.
| |||
Тематический план:
| Задачи: | Оборудование, материал | Содержание | Продукт деятельности, результат |
Занятие №1
«Понятие «ребус» и правило их решения»
| Дать понятие- «ребус»; познакомить с правилами и алгоритмом решения ребусов; расширять интерес детей к решению ребусов.
| 1.Карточки ребусов. 2.Карандаши, бумага. 3.Картинки. 4.Жетоны для викторины.
| Беседа с детьми о том, что такое ребус и какие они бывают; для чего и как их решать, физкультминутка; работа с простыми ребусами.
| Дети, узнали понятие «ребус» и находить пути их решений |
Занятие №2
«Составление ребусов» | Познакомить детей с приёмами и правилами составления ребусов; развивать воображение; закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении и составлении ребусов.
| 1.Карандаши и бумага 2.Алгоритм по составлению ребусов |
Правила составления ребусов; примеры их составления; весёлая игра в слова; работа с ребусами.
| Дети, сами научились составлять ребусы |
Список литературы: |
| |||
Приложение 1.
Алгоритм «Составления ребусов»
|
|
|
|
|
|
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 288.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №384» г.Перми
программа краткосрочной образовательной практики
для детей 5-7 лет
(2 занятия)
Автор:
Камаева Виктория Вячеславовна
воспитатель
2019 г.
Аннотация: | Ребус - это увлекательная головоломка, в которой необходимо восстановить слово или предложение, зашифрованное в виде отдельных изображений. Ребусы помогают развивать логическое и творческое мышление, нестандартное виденье изображений, увеличивают словарный запас. | |||
Цель: | Научить детей решать и составлять ребусы. | |||
Количество часов: | 2 | |||
Количество участников: | До 12человек | |||
Перечень материалов: | 1.Сборник ребусов. 2.Карандаши, бумага. 3.Картинки. 4.Жетоны для викторины. | |||
Предполагаемые результаты: | Сформирован навык решения и составления ребусов. | |||
Тематический план: | Задачи: | Оборудование, материал | Содержание | Продукт деятельности, результат |
Занятие №1 «Понятие «ребус» и правило их решения» | Дать понятие- «ребус»; познакомить с правилами и алгоритмом решения ребусов; расширять интерес детей к решению ребусов. | 1.Карточки ребусов. 2.Карандаши, бумага. 3.Картинки. 4.Жетоны для викторины. | Беседа с детьми о том, что такое ребус и какие они бывают; для чего и как их решать, физкультминутка; работа с простыми ребусами. | Дети, узнали понятие «ребус» и находить пути их решений |
Занятие №2 «Составление ребусов» | Познакомить детей с приёмами и правилами составления ребусов; развивать воображение; закрепить алгоритм решения ребусов; упражнять в решении и составлении ребусов. | 1.Карандаши и бумага 2.Алгоритм по составлению ребусов | Правила составления ребусов; примеры их составления; весёлая игра в слова; работа с ребусами. | Дети, сами научились составлять ребусы |
Список литературы: | ||||
Приложение 1.
Алгоритм «Составления ребусов»
