План самообразования
материал по логопедии
«Организация работы учителя-логопеда ДОУ с детьми, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_samoobrazovaniya.docx | 22.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план самообразования на 2016– 2018 учебный год
учителя-логопеда МАДОУ «Золушка»
Муллагуловой Ларисы Шахабджановны
Тема: «Организация работы учителя-логопеда ДОУ с детьми, имеющими ОВЗ, в условиях реализации ФГОС».
Цель: повысить качество коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими статус ОВЗ (СНР, ОНР).
Задачи:
• повышение уровня профессиональной компетентности в организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ОВЗ (СНР, ОНР);
• разработка АОП для детей с ОВЗ (СНР, ОНР);
• обогащение развивающей предметно-пространственной среды играми и пособиями для детей с ОВЗ (СНР, ОНР).
Срок реализации: 2 года (2016 – 2018 учебный год).
Основные этапы работы по самообразованию
Этапы | Содержание работы | Формы работы | Сроки | Результат |
Обучающий | Изучение психолого-педагогической и методической литературы по выбранной теме, обобщение полученных теоретических знаний. | - изучение нормативно-правовых документов, методической литературы, журналов; - изучение информации в интернет пространстве; - осмысление полученной информации; - обсуждения на ГПС учителей-логопедов и дефектологов. | 2016 – 2018 гг. | Приобретение теоретических знаний. |
Практичес-кий | Обследование детей с ОВЗ. Разработка и ведение индивидуальных маршрутов для оказания коррекционно-развивающей помощи детям, имеющим статус ОВЗ. Отбор и апробация наиболее эффективных методов и приемов коррекционно-логопедического воздействия. | - участие в курсах повышения квалификации; - участие в мастер-классах, вебинарах; - систематизирование теоретических знаний, апробирование практических умений: отбор форм, методов и приёмов коррекционного воздействия на детей с ОВЗ (СНР, ОНР).
| 2017 – 2018 гг. | Приобретение, разработка и оформление игр для работы с детьми, имеющими ОВЗ (СНР, ОНР) |
Заключительный | Подведение итогов, оформление результатов, определение перспектив. | - самоанализ работы по теме самообразования; - практические рекомендации для педагогов и родителей. | 2017 – 2018 гг. | Обобщение опыта работы с детьми, имеющими ОВЗ. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
Самообразование. План самообразования. Консультация для педагогов
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога «Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться» А.С. МакаренкоПедагогу самостоятел...