Комплексы артикуляционной гимнастики для детей старшего дошкольного возраста
картотека по логопедии (старшая, подготовительная группа)

КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ

      Упражнения необходимо выполнять ежедневно перед зеркалом в течение 5 – 7 минут. Движения при этом должны быть четкими, неторопливыми, ритмичными. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. Удержание артикуляционной позы в одном положении осуществляется в течение 7 – 10 секунд.

1. «Улыбочка» - удерживать сильно растянутые губы в улыбке; зубы не видны.

2. «Заборчик» - губы растянуты в улыбке, зубы видны.

3. «Хоботок» - губы вытянуть вперед и сомкнуть (как при звуке «У»).

4. «Бублик» - губы вытянуть вперед и округлить (как при звуке «О»).

5. «Лопатка» - рот широко открыть, положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу.

6. «Иголочка» - рот открыть, тянуть напряженный язык вперед, делая его узким.

7. «Накажем непослушный язычок» - приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить «пя-пя-пя».

8. «Чистим зубы» - слегка улыбнуться, приоткрыть рот, «почистить» кончиком языка сначала нижние зубы снаружи и внутри (слева – направо, сверху вниз), а затем верхние.

9. «Вкусное варенье» - рот открыть, затем медленно, не отрывая языка, облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

10. «Горка» - рот широко открыть, кончик языка упереть в нижние зубы, спинку языка при этом приподнять вверх и выгнуть.

11. «Солдатик» - рот широко открыть, кончик языка поставить за верхние зубы, зафиксировать.

12. «Качели» - поочередно тянуть кончик языка к носу, затем к подбородку.

13. «Часики» - растянуть губы в улыбку, рот приоткрыть, кончиком узкого языка попеременно дотрагиваться до уголков рта; нижняя челюсть неподвижна.

14. «Орешек» - рот закрыт, упираем напряженный кончик языка то в левую, то в правую щеку.

15. «Чашечка» - рот широко открыть, положить широкий язык на нижнюю губу, приподнять кончик и боковые края языка вверх.

16. «Лошадка» - улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка; нижняя челюсть и губы не подвижны.

17. «Грибок» - улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх и присосать («приклеить») к небу так, чтобы подъязычная связка была натянута.

18. «Гармошка» - улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх и присосать к небу, не опуская язык медленно закрывать и открывать рот.

19. «Маляр» - рот широко открыть, поднять язык за верхние зубы, водить кончиком языка по нёбу вперёд – назад. Следить, чтобы губы и челюсть не двигались.

20. «Индюк» - улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык на верхнюю губу и производить быстрые движения кончиком языка по верхней губе вперед – назад, стараясь не отрывать язык от верхней губы, добавив при этом голос. Получится звук похожий на «бл-бл…».

21. «Барабанщик» - рот широко открыть, «постучать» кончиком языка за верхними зубами, отчетливо произнося «д-д-д…»; нижняя челюсть неподвижна.

22. «Заведи мотор» - улыбнуться, широко раскрыть рот, поднять язык наверх, с силой ударять языком по альвеолам (бугоркам за верхними зубами) и произносить «дын-дын-дын». При этом указательным пальцем быстро водить под языком вправо – влево. Получится звук похожий на «тррр…».

Для автоматизации свистящих звуков выполнять следующие №: 1,2,5,6,7,8 (нижние зубы), 9 (нижняя губа), 10, 12.

Для автоматизации шипящих звуков выполнять следующие №: 1,2,3,4,5,8 (верхние зубы), 9 (верхняя губа), 14, 15.

Для автоматизации сонорных звуков выполнять следующие №: 1,2,5,6, 8 (верхние зубы), 9 (верхняя губа), 11, 16-22.

Для постановки звука [р] ежедневно 3 раза в день в течение 7-10 минут выполнять № 22!

Желаю успехов!!!