Конспект занятия в логопедической группе "Фрукты"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект занятия в старшей логопедической группе.

Тема: «Фрукты».

Цели занятия:

Коррекционно-образовательные:

- расширять словарный запас детей;

- учить детей правильно строить сложносочиненные предложения с союзом а.

- закреплять умение изменять существительные во множественном числе.

Коррекционно-развивающие:

- развивать у детей мелкую и общую моторику;

 - развивать мышление;

- развивать зрительное внимание;

- развивать пространственную ориентировку.

Коррекционно-воспитательные: 

             - формировать положительную мотивацию к занятиям;

             - воспитывать умение слушать и слышать друг друга и педагога;

             - воспитывать навык самоконтроля.

Оборудование: проекты МИМИО, массажные мячики, картинки с фруктами, вазы красного, желтого, синего и зеленого цветов, пособие для игры «Мы идем, идем, идем», математические паззлы «Фрукты».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Педагог предлагает детям сравнить овощи по размеру. (Капуста большая, а помидор маленький; редиска маленькая, а тыква большая, и т.д.)

Можно еще сравнить по цвету. (Помидор красный, а кукуруза желтая, и т.д.)

2. Работа над темой.

     * Игра «Чья тень?»

     У Мальвины в саду растет много фруктов. Давайте найдем фрукт по его тени. (проект МИМИО).

 * Игра «Два и пять»

     Дети передают друг другу картинки, проговаривая слова «Мы идем, идем, идем». По сигналу останавливают движение карточек. Открывают, считают и дают ответ: «у меня два яблока, у меня 5 апельсинов, и т.д.»

* Игра с массажными мячиками «Слива»                    

Сливу я держу в руке,            Кладут мячик на правую ладошку.                    

Зажимаю в кулаке.                  Крепко сжимают кулачок.                    

Отпускаю, разжимаю             Раскрывают ладонь.                  

И ладошками катаю.              Катают мячик между ладонями.

       * Игра «Разложи фрукты». Дети выходят к доске и раскладывают фрукты по цвету.  На доске вазы 4-х основных цветов. Дети берут свои карточки и кладут в вазу нужного цвета.

     При ответе обращаем внимание на окончание прилагательных (красное яблоко, синяя слива, желтый банан, и т.д.)

Игра проводится вместо физминутки, потому что дети выходят к доске.

      *Игра «Собери фрукты» - собери паззлы от 1 до 10.

Педагог: Фрукты упали с дерева и разбились, давайте соберем их.

       * Игра «Какой сок получится».

      Мальвина собрала фрукты в саду и приготовила из них сок, компот и варенье. Какой сок получился у нее из апельсинов? (апельсиновый), из слив? … и т.д. (Проект МИМИО)

      3. Итог занятия. На занятии все дети были внимательными, правильно и красиво говорили. Молодцы.