ТЕСТ для детей подготовительной к школе группы с тяжелыми нарушениями речи «ЗВУКИ – БУКВЫ»
методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа)

ТЕСТ для детей подготовительной к школе группы с тяжелыми нарушениями речи  «ЗВУКИ – БУКВЫ»

1. Какие звуки являются гласными?

1.    А                 2)    М                3)    У                   4)    С               5)      И

2. Какие звуки являются звонкими согласными?

               1) К                  2)    М                 3)    Т                   4)    Б               5)      З

3. Какие звуки являются глухими согласными?

1. Х                2)    В                  3)    Ф                  4)    С               5)      З

4. Составь схему звукобуквенного анализа к слову МАЛИНА?

5. Определи сколько звуков в слове МЕДВЕДЬ (объясни свой выбор):

1. 7                  2)    6                 3)    5   

6.  Какие буквы  не обозначают звуков?

1. Я                  2)    Ъ                 3)    Ё                   4)    Ь               5)    Й

7. Какие буквы  могут обозначать сразу два звука? Назови звуки, из которых они состоят.

1. Я                  2)    Е                 3)    Ё                   4)    Ю               5)    Й

8. С какой буквы пишутся все имена и клички животных?

2. с большой                 2)    с маленькой      

9. Какое предложение написано верно и почему?

3. На столе стоит ваза.           2)    на столе стоит ваза              

        Ответы

1.        1,   2,   5
2.        2,   4,   5
3.        1,   3,   4
4.        (Подсказка: синий цвет – твердый согласный звук, зеленый цвет – мягкий согласный звук, красный цвет – гласный звук)  
5.        6  (Ь смягчает букву Д, не обозначая самостоятельного звука)
6.        2,   4
7.        1 – ЙА,   2 – ЙЭ,   3 – ЙО,   4 – ЙУ
8.        2
9.        1  (Предложение написано с большой буквы, в конце стоит точка).