Картотека игр направленных на совершенствование звукопроизношения
картотека по логопедии

Картотека игр направленных на совершенствование звукопроизношения.

1. «Что без чего не бывает?»

Цель игры: автоматизация звука С.

Дети отвечают на вопрос, глядя на предъявленную картинку.

Без чего не бывает сливы? – Не бывает сливы без косточки.

Без чего не бывает часов? – Не бывает часов без стрелок.

Без чего не бывает стула? – Не бывает стула без спинки.

Без чего не бывает сосны? – Не бывает сосны без ствола.

Без чего не бывает автобуса? – Не бывает автобуса без колес.

2. «Измени слово, чтобы появился звук Ш».

Цель игры: автоматизация звука Ш.

Детям предлагается изменить слово так, чтобы в нем появился звук Ш.

Например: скворец – скворушка.

Домик – домишко, хлеб – хлебушек, петух – петушок, заяц – зайчишка и т.д.

3. «Что с чем?»

Цель игры: автоматизация звука С.

Дети отвечают на вопрос, глядя на предъявленную картинку.

С чем скамейка? – Скамейка со спинкой.

С чем куст? – Куст с листьями.

С чем краски? – Краски с кисточкой.

С чем лес? – Лес со снегом.

С чем пастух? – Пастух со стадом.

4. Рифмованная миниатюра.

Цель игры: автоматизация звука Р.

Педагог начинает стихотворение, дети по одному или коллективно продолжают, глядя на предъявленные картинки.

Вот со звуком  Р игра. Нам играть в нее пора:

Виноград, трамвай, топор, шар, крапива, помидор,

Сковородка, ранец, груша, крыша, радуга, каркуша,

Рыба, курочка, тетрадка, крот, смородина, кроватка,

Груши, грузовик, петрушка, виноград, трамвай, пеструшка.

     5. «Найди предмет, к которому подходит действие».

Цель игры: автоматизация звука С.

Дети ищут предмет, который подходит к действию.

Саня слепил (снеговика)                   Саня снял (сапоги)

Саня связал (носки)                           Саня смял (скатерть)

Саня сварил (сосиски)                       Саня съел (ананас)

Саня спилил (сук)                              Саня срисовал (сосну)

Саня скинул (сандалии)                    Саня спас (собаку)

6. «Четвертый лишний».

Цель игры: автоматизация звука Л.

Дети выбирают из четырех предъявленных  слов лишнее и объясняют, почему именно это слово не подходит к остальным.

Лось, лыжи, рыба, лапа;

Лужа, лавка, ложка, сумка;

Лошадь, зубы, лупа, лопата.