задания логопеда
консультация по логопедии (средняя группа)

Советы логопеда

Дети должны усвоить названия весенних месяцев, основные признаки весны; установление причинно -следственных связей (почему снег тает, почему бегут ручьи, почему появились листочки, почему появились насекомые, почему прилетают птицы); пробуждение животных от зимней спячки и появление детенышей.

Словарь ребенка должен включать слова: град, оттепель, капель, проталины, сосульки; март, апрель, май: солнечная, теплая, жаркая, бирюзовый, изумрудно – зеленый; оживает, просыпается, пробуждается, оттаивает.

1.Игра «Почемучка?» (установление элементарных причинно - следственньгх связей)
    Почему весной тает снег? (Снег тает, потому что пригревает солнышко)
    Почему бегут ручьи?
    Почему тает лед?
    Почему трескается лед?
    Почему набухают почки?
    Почему лопаются почки?
    Почему прилетают птицы?
    Почему радуются люди?
    Почему люди одеваются легче, чем зимой?

2.«Сосчитай» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
    Одна сосулька, две сосульки, пять сосулек.
    ( скворец, дерево., почка, листок, сугроб, ручей, проталина, подснежник, лужа,  

       льдинка, грач)

3. «Назови ласково»

     Солнце – солнышко

     Дождь –                        Луг -

     Цветок –                       Земля –

     Облако –                      Роща –

     Птица –                        Вода –

     Жук –                           Дерево –

     Гнездо –                       Ветка –                  

     Трава –                         Капля –

     Лист –                           Ручей –

4.«Один – Много»

     Гнездо – гнёзда          перо –                    детёныш –

     Дерево –                      птенец –                зверь –

     Ветка –                        лист –                     цветок –

     Почка –                       песня –

5. «Весной бывает – не бывает»

     Воробьи возвращаются с жарких стран

     Птицы вьют гнезда

     На деревьях распускаются почки

     Птицы улетают в тёплые края

     Листья желтеют и опадают

     Листья распускаются

Расцветают цветы

На реке тает лёд

Солнышко светит всё ярче

Сильный мороз

Появляется первая травка

Становиться тепло

Люди собирают урожай

Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду

6. Пальчиковая игра «Весна»

      К нам весна лишь заглянула (руки вытянуть вперед)   

      В снег ладошку окунула  (поворачивать ладоши то вверх, то вниз)

      И расцвёл там нежный (соединить руки в форме цветка)

      Маленький подснежник (пальцы раскрываются)

7. Составьте короткий рассказ о весне.

    - Какое время года наступило?

    - Какое солнце весной? Что происходит со снегом весной?

    - Что происходит с деревьями, травой и цветами весной?

    - Что происходит с птицами и животными?

    - Какой труд выполняют люди весной?

    - Нравится ли тебе весна? Почему?

8. Пересказ рассказа «Три весны»:

            У природы три весны. Первая наступает в поле. Там быстро тает снег, потому что  солнышку ничто не мешает, Вторая весна наступает на реке. Лед тает, трещит и раскалывается на части. Третья весна наступает в лесу, там снег тает медленно, потому  что солнышку мешают деревья. Когда снег растает, лес оденется листвою.

.