Квест-игра «В поисках подарка для мамы» в старшей логопедической группе.
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

 Квест-игра «В поисках подарка для мамы»

в старшей логопедической группе.

Цель: создавать оптимальные условия в ходе приключенческой игры-поиска, позволяющие дошкольникам реализовать свои речевые и творческие способности.

Коррекционно-образовательные задачи. Обобщить и закрепить знания детей по пройденным темам; активизировать предметный словарь, словарь признаков; совершенствовать грамматический строй речи. 

Коррекционно-развивающие задачи. Развивать  слуховое внимание, логическое мышление, артикуляционную, общую моторику, координировать речь с движением; развивать и совершенствовать связную речь.

Коррекционно-воспитательные задачи. Формировать навык взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитывать умение работать сообща. Создать положительный эмоциональный настрой у детей.

Оборудование. Ноутбук, сундучок с подарками, конверт с письмом, карта,  корзина с осенними листьями, муляжи овощей и фруктов, 2 кастрюли, картинки с изображением животных и их детенышей, ободки с изображением Нолика и Симки с карточками, музыкальное сопровождение.

Ход квест-игры:

     Под музыку Фиксиков в группу заходят Нолик и Симка и начинают вместе с детьми выполнять движения под песню «Помогатор».  Затем дети садятся на стульчики.

Симка: Здравствуйте, ребята! Мы знаем, что скоро наступит праздник мам! Вы приготовили для них подарки или еще нет?

Дети: Да, вчера.

Нолик: А мы хотели помочь вам сделать подарки для ваших мам, а вы уже сделали.

Симка: Ничего страшного, Нолик, не расстраивайся! Видишь, какие они молодцы! Тогда мы вместе с вами поздравим ваших мам и устроим им небольшой праздник! Ну, давайте, покажите, какие же подарки вы приготовили?

Дети: Да, мы приготовили им рамочки для фотографий, они лежат в сундучке на кабинках. Пойдемте, мы вам покажем!

Нолик: Где же подарки? (нигде нет сундучка) Их украли что ли? Что же делать?

Симка: Ой, смотрите, а здесь лежит какой-то конверт. Посмотрим.

 (В это время на экране ноутбука появляется изображение Шапокляк и  включается запись) «Ну что, детишечки, расстроились  из-за своих подарков? Смеётся. А это я их украла и спрятала, потому что вы такие вредные, даже на праздник не пригласили меня, а ведь нам с Лариской скучно, никто с нами не водится и нам никто не дарит подарки! Вот поэтому я для вас придумала трудные задания – «мои вредные подарочки»!  А верну я вам ваш сундучок, только если вы  выполните их. Ах! Да! Я забыла, я потеряла ключик от вашего сундучка, точнее сломала его и выбросила! Вам придется собрать все его части. В конверте найдете карту и письмо с моими заданиями. Ха-ха-ха!»

Симка: Ну, что же делать, придется нам, ребята, выполнить задания вредной Шапокляк. Начинаем! (Открывает конверт, там лежит карта, на ней  отмечены  места, где лежат подсказки, а каждая подсказка  в виде «подарка»)

1 «подсказка»: Отгадайте загадку:

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?

Дети: Семья.

Симка: Семья…а  что такое семья? (родные и близкие).Кого мы имеем в виду, когда говорим «наши родные»?( мама, папа,..).В семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Но где же нам искать ключик? Надо подумать… А, я поняла! Девочки, где вы играете в дочки-матери?  Часть ключика надо искать в домике, где живут ваши куклы…где вы играете в семью. Вот и «подарочек».

1 «подарок – задание»- Дидактическая игра: «Скажи ласково». 

Симка: Ребята, Как можно назвать ласково маму? (дети называют ласково всех членов семьи)

Мама-мамочка-мамулечка

Дочь — доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек.

Папа – папочка, папенька

Дед – дедушка, дедуля

 Бабушка – бабулечка

 Сестра – сестрёнка

Внук – внучок Внучка – внученька

Брат – братишка

Нолик: Ребята, здорово! Мы справились с заданием, смотрите, я нашел часть от сломанного ключика. Ура!

2 «подсказка»: Отгадайте загадку:

На окне, на полке
Выросли иголки
Да цветки атласные -
Алые и красные.

Дети: Это цветы.

Симка: Надо искать там, где цветы…в уголке природы. Вот и «подарочек»

(на полке стоит пустая корзина, а рядом осенние листья).

2 «подарок – задание»- Пальчиковая гимнастика: «Собираем листики»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины.

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет принесем.

Игра: «Собери в корзину комплименты для мамы» (каждый ребенок берет листочек и, проговаривая «какая мама», складывает  в корзину)

Мама какая? - Красивая, дорогая, милая, добрая, хорошая, любимая и т.д.

Нолик: Вот и вторая часть нашего ключика! Ура!

3 «подсказка»: Отгадайте загадку: 

Склеена и сшита,
Без дверей, закрыта.
Кто ее открывает,
Тот много знает.

Дети: Это книга. Значит, надо искать в книжном уголке!

Симка: Какие вы молодцы!

3 «подарок – задание»- игра «Бывает – не бывает?» (дети должны хлопнуть в ладоши, если так быть не может)

Почтальон принес письмо. Кошка варит кашу (хлопок). Яблоко соленое (хлопок). Папа идет на работу. Телефон звонит в дверь (хлопок). Поезд летит по небу (хлопок). Ветер качает деревья. Мама идет в школу. Картина прибила гвоздь (хлопок). Пол бежит по кошке (хлопок). Мальчик виляет хвостом (хлопок).Снежная баба лепит Ваню (хлопок). Писатели пишут книги. Чашка упала на потолок (хлопок), Катя ужалила осу (хлопок) и т.д.

Нолик: Молодцы! Третья часть ключика у нас! Ура!

3 «подсказка»: Отгадайте загадку: 

Ходит в белом колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет.

Дети: Это повар. Значит, надо искать на нашей кухне!

Симка: А вот и «вредненький подарочек».

4 «подарок – задание»- Дидактическая игра «Варим суп и компот» (на столе стоят 2 кастрюли, поварешка, муляжи овощей фруктов и ягод)

Симка: Ребята, вы когда-нибудь готовили обед для мамы? Суп или компот? Давайте попробуем, только нам нельзя ошибаться! Надо быть очень внимательными, не перепутать овощи, фрукты и положить их в правильную кастрюлю.

Нолик: Мы справились! Ура!

Симка: А следующее задание называется «Отдохни-ка!». Шапокляк хочет посмотреть, как наши дети умеют отдыхать, делать физминутку.

Нолик: А давайте, ребята, раз уж мы справились на отлично с последним заданием, давайте покажем разминку «Я повар». Я видел, как вы классно делаете и хотел бы, чтобы вы нас с Симкой тоже научили.

Я - повар, я - повар

А это мой колпак.  А это мой колпак.

Готовимся к работе. Готовимся к работе.

Замешиваем тесто. Замешиваем тесто.

И в печечку вот так. И в печечку вот так.

Ура! Ура! Печеньки. Ура! Ура! Печеньки.

Намажем мы глазурь. Намажем мы глазурь.

Мммм, как вкусно. Мммм, как вкусно.

Хочу ещё печеньки. Хочу ещё печеньки!

Симка: А вот и пятая часть ключика!

6 «подсказка»: Отгадайте загадку: 

Здесь рядом живут крокодил и зайчата,

Пингвины, олени и даже слонята.

Как называется дом всех зверей.

Попробуй ответить ты мне поскорей!

Дети: Зоопарк. Значит, надо искать в уголке природы, где живут наши животные!

Симка: Какие вы все умные!

6 «подарок – задание»- Дидактическая игра «Назови маму и детеныша» (на столе картинки с изображениями животных и их детенышей)

Мама - лисица, детеныш – лисенок; мама – волчица, детеныш- волчонок, мама – медведица, детеныш - медвежонок, зайчиха – зайчонок, белка – бельчонок и т.д.

Нолик: Вот и шестая часть нашего ключика! Ура! Осталась последняя часть.

7 «подсказка»: Отгадайте загадку: 

Человечки очень споро
Чинят электроприборы!
Их не видно, не смотри,
Ведь они живут внутри.
Нету места мистике,
Если рядом … .

Дети: Фиксики!

Нолик: Симка, это про нас подсказка? Что же мы должны сделать?

Симка: Спокойно, без паники, дай подумать! Что же…что же…

Дети: Это игра «Угадай с Фиксиками», которую мы играем в группе.

Симка: Да,точно, как же я забыла! Идем в речевой уголок, там наша игра!

7 «подарок – задание»- Дидактическая игра «Угадай, кто я» (на голову одевается ободок из картона с изображением Нолика или Симки, карточка с картинкой вставляется в кармашек на ободке, ребенок должен угадать, что изображено у него на картинке, задавая наводящие вопросы, а остальные отвечают краткими ответами)

« Я живое или не живое? Если живое, то человек или животное?я большой или маленький? и т.д.)

Тут слышится грохот, шум, крики… В дверях появляется Шапокляк со своей крыской Лариской и сундучком.

Шапокляк: Ну, что? Не ждали? А вот и я…Праздник у них, развлекаются, про семью говорят, про родных, про любимых…А я? А Лариска? Мы  никому не нужны, никто нас не любит, ласково нас не называет! Не отдам я вам последнюю часть ключика, и вы не откроете свой сундучок с подарками. И вообще, я не собираюсь его вам отдавать!

Симка: Шапокляк, ну что же ты? Не вредничай, не порть праздник нашим мамам и ребятам. Пожалуйста, отдай подарки, мы же выполнили все твои задания. Хочешь, ребята исполнят танец для тебя?

Шапокляк: Танец…какой танец? Хочу.

Симка: Этот танец наши ребята сами сочинили для своих мам, они очень старались, а ты хочешь всё им испортить.

Шапокляк: Для нас с Лариской ещё никто не танцевал.

Дети исполняют песню и танец «Мама». Шапокляк прослезилась, подобрела и отдала последнюю часть ключика. Ребята собрали ключик и открыли сундучок с подарками для мам.

Симка: Шапокляк, спасибо, тебе, что  вернула подарки. А это тебе от ребят нашей группы подарок – фоторамка, вставишь свою фотографию с Лариской и будешь нас вспоминать!

Шапокляк: Ой, спасибо, вам ребята! Мне никто и никогда не дарил подарки! Я сейчас заплачу! Я всегда думала и говорила, что «Кто людям помогает — тот тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя». Но теперь я думаю, что я была не права. А можно я к вам буду забегать в гости?

Дети и Фиксики: Да, конечно!

Шапокляк: Хорошо, тогда я с вами не прощаюсь, а говорю вам

«До свидания!». Еще раз спасибо за подарок!

Дети: До свидания!

Симка: Ребята, на этом наши приключения закончились, пора нам с Ноликом домой возвращаться, а то наша мама нас потеряла, наверное. А вы поздравьте своих мам с праздником и подарите им свои замечательные рамочки! Они будут очень рады и счастливы.

Нолик: Да, классно провели время! Ребята, а вам понравились задания Шапокляк? Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

 Фиксики прощаются и уходят.