Презентация на тему: «Артикуляционная гимнастика как основа работы над звукопроизношением детей с ООП».
презентация по логопедии

Слайд 1

Артикуляционная гимнастика как основа работы над звукопроизношением детей с ООП Подготовил: учитель-логопед МДОУ д/с комбинированного вида №23 «Аленушка» Лебедева Светлана Юрьевна

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика - комплекс упражнений, который направлен специально на развитие языка, губ, мягкого неба, мимических мышц. Цель – выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, формирование базовых укладов произнесения звуков. Что же такое артикуляционная гимнастика?

Слайд 3

Существует два вида гимнастики для развития артикуляционного аппарата: пассивная, при которой направление правильного движения речевому аппарату малыша задает взрослый, поправляя неправильное положение языка и губ либо ложкой, либо специальным шпателем активная, по подражанию, при которой ребенок самостоятельно, без существенной помощи взрослого, делает упражнения.

Слайд 4

Уже с 3-4 месяца жизни новорожденного мама должна активно общаться с ним, привлекая внимание к своей мимике во время произнесения различных звуков. В игру можно превращать и процесс одевания на прогулку, и грудничковый массаж. Читая сказки или рассказывая истории, можно произносить звуки утрированно, подчеркивая и звучание, и движения мышц лица. С малышом постарше можно играть, привлекая его к активному участию. Занятия с самыми маленькими

Слайд 5

Учим выражать лицом разные эмоции

Слайд 6

Игровая форма – единственно приемлемая для маленьких детей. Упражнения выполняются перед зеркалом, повторяя каждое упражнение 5-6 раз Цикл занятий начинают с простых упражнений и постепенно переходят к более сложным Занятие строится по такой схеме: ребёнок должен повторить старое упражнение самостоятельно, потом можно дальше работать по плану. Рекомендуется проводить по одному комплексу упражнений за одно занятие. Общая продолжительность выполнения должна составлять 7-10 минут. Каждому возрасту соответствуют свои требования: для детей 3-4 лет приоритет на освоение основных мышц языка, губ, 5-летние дети должны выполнять упражнения плавно и чётко, а 6-7 летние ребята — держать стабильный темп, легко заниматься статическими упражнениями. Как проводить занятия

Слайд 7

Тематические картинки

Слайд 8

Используются специальные тематические картинки. Упражнения гимнастики лучше читать в стихах.

Слайд 9

Используются специальные тематические картинки. Упражнения гимнастики лучше читать в стихах.

Слайд 10

Логопедические сказки

Слайд 11

Логопедические сказки

Слайд 12

Гимнастику можно выполнять с варежками. Которые надеваются на ведущие руки взрослого и ребенка.

Слайд 13

Все упражнения делятся на 2 большие группы Статические Для того, чтобы научить удерживать положение, как на изображении Динамические Для того, чтобы освоить переходы от одних движений и положений речевого аппарата к другим

Слайд 14

Упражнения на статику

Слайд 15

Упражнения на статику

Слайд 16

Упражнения на статику

Слайд 17

Упражнения на динамику

Слайд 18

Упражнения на динамику

Слайд 19

Упражнения с использованием разных продуктов и предметов

Слайд 20

Комплекс для развития мышц губ Комплекс для развития мышц языка Комплекс для развития мышц щек Комплекс для постановки свистящих звуков Комплекс для постановки шипящих звуков Комплекс для постановки звука л Комплекс для постановки звука р Целесообразно объединить упражнения в комплексы

Слайд 21

Артикуляционные дорожки

Слайд 22

Успех занятий зависит от трёх факторов: правильной диагностики нарушений произношения звуков; строгой последовательности нарастания сложности упражнений; своевременной коррекции положений языка и губ с помощью массажа или инструментов, если у ребёнка не получается скопировать их правильное размещения. Занятия, которые проходят с яркой эмоциональной окраской, имеют хороший отклик работоспособности у детей. Помните, что для них это, прежде всего, игра, а придание ей коррекционного смысла — наша задача. Рекомендации

Слайд 23

Литература

Слайд 24

Литература

Слайд 25

Литература

Слайд 26

Спасибо за внимание!