Конспект индивидуального логопедического занятия
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа)

Дата, тема занятия

Задачи

Основное содержание занятия

Анализ выполненного задания ребенком

Рекомендация логопеда

Автоматизация звука [Р]

Цель: закреплять правильное произношение звука [Р] изолированно, в слогах, словах и чистоговорках.

Коррекционно-образовательные задачи:

- закреплять умение находить место звука в слове;

- формировать навыки слогового анализа;

- закреплять навык согласования существительного с числительными;

- закреплять навык подбора рифмующихся слов, проговаривания чистоговорок;

- закреплять умение делить слова на слоги;

- закреплять навык чтения двухсложных слов.

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать фонематический слух и восприятие;

- развивать внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать самостоятельность в работе, инициативность, ответственность.

Оборудование: презентация, зеркало, интерактивная доска, ноутбук.

Упражнение на развитие общей моторики

Выполняет без затруднений

Упражнения: «Маляр», «Почистить верхние зубы с внутренней стороны», «Кто дальше загонит мяч?»,

«Пощелкать кончиком языка», «Вкусное варенье»,

«Индюк»,

«Барабанщики»

С трудом выполнила упражнение: «Барабанщики», не с первого раза смогла постучать кончиком языка за верхними зубами.

Изолированное произношение звука [Р].

Не с первого раза смогла завести моторчик.

Проговаривание прямых и обратных слогов.

С упражнением справилась.

Проговаривание слов со звуком [Р].

Справилась с заданием

Определение звука в словах

Запуталась в слове: макароны.

Упражнение на дыхание.

Справилась

Проговаривание рифмующих слов.

Не ко всем словам смогла подобрать рифму.

Проговаривание чистоговорок.

В конце проговаривала звук нечётко.