Презентация "Дидактическое пособие "Волшебная логопедическая коробочка"
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 24 «ПЧЕЛКА» 633004, Новосибирская область, г. Бердск, К-Маркса, д. 51. т . (38341) 5-04-54; e-mail: bsk_du24@mail.ru Методическая разработка «ВОЛШЕБНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРОБОЧКА» Автор-составитель Учитель-логопед первой Квалификационной категории Семон Е.В.

Слайд 2

Дидактическое пособие «Волшебная логопедическая коробочка» разработано для учителей-логопедов дошкольного образовательного учреждения. «Волшебная логопедическая коробочка» – это система коррекционно-развивающей работы логопеда с дошкольниками подготовительной группы, представленная играми-упражнениями в трех коробочках. Форма работы с дидактическим пособием - индивидуальная. За последние годы значительно возросло количество детеи ̆, имеющих речевые нарушения. И с каждым годом возрастает число практически неговорящих детеи ̆. Причины этого явления разнообразны и многочисленны. В основе логопедической работы лежит принцип многократного повторения материала, а что может быть скучнее для дошкольника, у которого ведущей деятельностью является игра? И для того чтобы вызвать у ребенка интерес к занятиям логопед должен вводить максимальное количество разнообразных дидактических игр. Новизна разработки: в методической разработке представлено одно индивидуальное коррекционно - развивающее логопедическое занятие, состоящее из игр и упражнений, структурированных по всем направлениям работы логопеда. Мотивирующим фактором для дошкольника в выполнении подготовленных упражнений является сюрприз – подарок в самой маленькой последней коробочке. Содержимое (игры и упражнения) дидактического пособия легко меняется на каждом занятии в соответствии с индивидуальными возможностями дошкольника, в соответствии с актуальной целью коррекционной работы.

Слайд 3

Цель методической разработки: профилактика и коррекция речевых нарушений, развитие всех компонентов речи. Задачи: Развитие фонематического анализа и синтеза. Формирование артикуляционного уклада звуков и автоматизация звуков в речи. Формирование, развитие, активизация словаря. Развитие лексико-грамматического строя речи. Развитие связной речи. Развитие просодической стороны речи.

Слайд 4

Направления работы в первой логопедической коробочке: Игры, направленные на развитие речевого дыхания «Сдуй волшебные шарики» «Метель» «Волшебные бабочки» «Летний дождь» «Горячий чай» «Большое и маленькое облако»

Слайд 5

Упражнения на развитие мелкой моторики «Мальчик-пальчик» «Ежик и барабан» «Дом» «Инструменты» «Семья» «Ежик» «Ветер и листья» «Неделька»

Слайд 6

Упражнения артикуляционной гимнастики «Новогодняя елочка» «Улей» «Лягушка и болото» «Овощи» «Лабиринт» «Деревня»

Слайд 7

Упражнения на развитие фонематического анализа и синтеза

Слайд 8

Упражнения на автоматизацию звука в слове, словосочетании, в предложении….. «Слова. Каким звуком обьеденены слова?» «Четвертый лишний» «Назови предложение» «Чистоговорки» «Стихотворения А.Барто » « Цепочка слов» « Городки» «Дом»

Слайд 9

Направления работы во второй логопедической коробочке: Упражнения на развитие лексико-грамматического строя речи

Слайд 10

Упражнения на развитие связной речи «Сравни картинки и найди отличия» «Расскажи по схеме» «Сюжетные картинки» «Пересказ рассказа» «Составь загадку» « Причинно-следственные вопросы»

Слайд 11

Третья логопедическая коробочка: сюрприз-подарок