Конспект занятия "Приключение Буратино"
план-конспект занятия по логопедии

Конспект логопедического праздника ‘’Приключения Буратино’’

Задачи:

Развивающие:

- создание проблемной ситуации

-развивать фонематическое восприятие

- развивать память внимание

-развивать словесно-логическое мышление у детей, умение рассуждать, делать выводы.

- развивать умение ориентироваться в пространстве

- закреплять умение детей проводить звуковой анализ слов

- закрепление навыков выделения нужного звука в слове

- формировать умение делить слова на слоги

- формировать грамматический строй речи, расширять словарный запас

Воспитательные:

- стимулировать позитивную мотивацию детей

- воспитывать чувство доброжелательности, ответственности

- формировать навык совместной работы в паре.

         Уважаемые друзья, Сегодня мы с вами побываем в волшебном театре! Итак, в далекой стране Италии, жил старый шарманщик Карло. Жил он бедно и голодал. Однажды из полена он смастерил себе куклу и назвал ее Буратино. А чтобы Буратино стал умненьким и благоразумненьким он отправил его учиться в школу.

  - Ребята, а к нам из школы пришло письмо, а от кого вы узнаете, отгадав загадку!

Эту девочку мы знаем,

От всех кукол отличаем.

С голубыми волосами

И красивыми глазами!

Она вежлива была, в домике лесном жила

И учила Буратино, а зовут ее…..(Мальвина).

        Правильно, ребята! И вот что она пишет: ‘’Здравствуйте, ребята. Лиса Алиса и кот Базилио отняли у Буратино золотой ключик, а без него не откроешь волшебную дверь в коморке папы Карло. Для того, чтобы вернуть ключик, необходимо выполнить задания. Как вы помните, Буратино не любил учиться, поэтому без вас ему не справится. Прошу вас о помощи. Задания вы найдете в моем конверте с письмом.  Мальвина.”

          - Поможем Буратино выполнить задания?  (ответ детей)

Прежде чем приступить к выполнению заданий, давайте вспомним:

- сколько букв в алфавите – 33

- сколько гласных букв – 10

- сколько согласных -21

- какими бывают звуки (гласные, согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие)

- чем отличаются гласные от согласных (гласные мы можем петь, при произнесении согласных воздушная струя встречает преграду)

- чем отличаются буквы от звуков (звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем)

Молодцы, а вот и конверт с первым заданием!

Рассели в домики гласные и согласные буквы.

Ребята, какие буквы мы заселим в красный домик и почему?(гласные обозначаем красным цветом)

Какие буквы заселим в синий домик?(согласные обозначаем синим цветом)

Задание 2. Слоговой паровозик.

Ребята, выполнить следующее задание нам поможет предмет, а какой именно, вы узнаете, отгадав загадку.

      В школу дом несу в руке,

      Дверцы дома на замке.

     Тут жильцы бумажные

     Все ужасно важные. (портфель)

Правильно! Давайте заглянем в него.

Дети достают по одной картинке из портфеля и делят слово на слоги.

- Молодцы ребята, а теперь следующее задание!

Прочитай по первым буквам!

Дети собирают по первым буквам и прочитывают (Буратино)

Физминутка “Буратино”

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достань,

Нужно на носочки встать.

- Достаю из конверта следующее задание!

Я сейчас буду называть слова, а вы из палочек выложите только первую букву каждого слова (карандаш, линейка, юла, часы, игрушка, книга). Ребята, какое слово получилось? (ключик)

- Правильно! Молодцы! Вот мы и помогли Буратино получить ключик!

Ребята, что вам сегодня понравилось больше всего? Какое задание для вас было самым трудным? А какое самым легким? Ну что ж, заданий от Мальвины больше нет, за то она наградила вас медалями  в благодарность за помощь.

      Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

                                       “Детский сад №15”

                        Конспект логопедического праздника

                                  ‘’ Приключение Буратино”.

                                                         Подготовила: учитель-логопед Яковлева О.В.

                                          Кундравы 2021