НОД в подготовительной группе по обучению грамоте
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Тема: «Звук и буква Ю ».

Задачи: Познакомить детей со звуком и буквой Ю; различения и правильного произношения звука "ю", в слогах, словах, фразах; упражнять в определении места звука "ю" в словах, в проговаривании слов сложной слоговой структуры; способствовать умению определять самое короткое и самое длинное слово; совершенствовать навыки звукового анализа слова, задавать вопросы к одушевлённым и неодушевленным предметам; закрепить зрительный образ буквы, развивать фонематический слух, память, внимание.

Оборудование: предметные картинки со звуком "ю", буква "ю", мяч;

Ход занятия

1. Орг. момент.

 - Логопед загадывает загадку:

Закружится на острой ножке,

Жужжит, как будто бы жучок,

Захочет – вскачь пойдет немножко,

Захочет – ляжет на бочок.

- Какой первый звук мы слышим в слове "юла"?

2. Знакомство с артикуляцией звука "ю".

При произнесении звука "ю" губы в трубочке.

3. Хоровое и индивидуальное проговаривание звука "ю".

4. Характеристика звука "ю". 

Звук "ю" - гласный, его можно петь и тянуть, обозначается красным цветом.

5. Д/И "Хлопай, не зевай!" 

Логопед произносит ряд звуков, слогов, слов, а дети хлопают в ладоши, если услышат звук "ю": ю, а, ю, у, о, ю; юх, ах, ух, юх;

6. И/У "Речевая зарядка" (дети повторяют цепочку слогов):

7. Д/И с мячом "Где спрятался звук "ю"?" 

(определение позиции звука "ю" в словах).

 Речевой материал: юла, Юля, плющ, клюшка, плюшка.

8. Д/И "Чего не стало?"

 опора - предметные картинки со звуком «ю» люк, клюква, ключ,хрюшка, клюшка, плюшка, мою, пою, стою, таю, летаю, читаю.

9. Проговаривание слов сложной слоговой структуры, деление слов на слоги, определение самого короткого и самого длинного слова.

Юла, юбка, юнга, юбилей, юмор, юг, июнь, люк, крюк, салют,брюки, Юпитер, тюльпаны.

10. Физминутка.

Встаньте дружно, потянитесь!
Пошагайте, покрутитесь.
Руки вправо, руки влево,
А потом присядьте смело.
Снова встаньте, потянитесь
И друг другу улыбнитесь.

11. Знакомство с буквой "ю" (показ буквы).

12. Выкладывание буквы "Ю" из фасоли, прорисовывание "ю" в воздухе.

13. Итог занятия.

-Ребята, что мы сегодня изучали, (ответы детей)

- Что понравилось в занятии больше всего (ответы детей)

-Вы отлично справились со всеми заданиями.