"Использование игр "Марблс" в коррекционной работе учителя-логопеда"
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)

В настоящее время число речевых нарушений, как в дошкольном, так и в школьном возрасте неуклонно растет. Все большему количеству детей требуется коррекционная логопедическая помощь. Среди дошкольников с речевой патологией значительное место занимают дети с общим недоразвитием речи.

        Большинство дошкольников с ОНР имеют проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различную степень моторного недоразвития и сенсорных функций, пространственных представлений, особенности приема и переработки информации. У дошкольников наблюдается снижение интереса к обучению, достаточно быстрая утомляемость.

И передо мной возникла проблема, как поддерживать интерес у дошкольников с ОНР на занятиях, какие использовать новые нетрадиционные методы и приемы, которые позволят сделать процесс коррекционно-развивающего обучения наиболее эффективным.

Проанализировав  возможности различных нетрадиционных методов и технологий, я выбрала игры «Марблс». Это инновационный материал, который будет способствовать развитию мелкой моторики,  развитию речи, познавательной активности детей.

Цель моей работы повысить эффективность логопедических занятий по коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста, применяя игры «Марблс».

Задачи:

• Создать у детей интерес к играм и  упражнениям «Марблс», превратив их в занимательную игру;
• Сочетать игры и упражнения  «Марблс» для тренировки пальцев рук с речью детей;
• Активировать словарный запас детей;
• Развивать речь, память, мышление, воображение, фантазию детей;
• Разработать систему применения игр «Марблс».