Конспект подгруппового занятия "Дифференциация звуков с-ш"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

План-конспект подгруппового логопедического занятия на тему: «Дифференциация с-ш в слогах, словах»

Цель: Дифференциация и закрепление правильного произношения звуков  С, Ш в слогах, в словах.

Задачи:

• развивать фонематическое восприятие;

• развивать общую и мелкую моторику, речевое дыхание;

• активизировать психические процессы: восприятие, внимание, память, воображение, мышление;

• обогащать словарь;

• формировать у ребенка навыки самоконтроля за собственной речью;

• формировать навыки фонематического анализа и синтеза.

• стимулировать детей к речевым высказыванием;

• воспитывать доброе отношения друг к другу.

Оборудование: куклы Симка и Маша, дидактическое пособие «Часики»

1. Организационный момент

Сегодня ребята у нас в гостях Симка и Маша, которые приглашают нас в лес посмотреть на птиц.

2. Артикуляционная гимнастика

Шалунишка – язычок,

В доме ротике живет. 

Приоткрыл язык окно,

А на улице тепло. 

Язычок наш потянулся,

Широко нам улыбнулся,

А потом пошел гулять,

Свою лошадь запрягать.

Затем увидел маляра.

Красить потолок пора.

Вот и банка с краской рядом.

Обновить заборчик надо.

Приустали и присели,

Покататься на качели.

Индюки ходили мимо 

Болболтали, претомили.

Рядом дятел дерево долбил.

Он жуков там находил.

Язычок наш погулял.

Много нового узнал.

Он немного претомился.

К себе в домик воротился.

3. Упражнение для дыхания «Заведи вертушку»

4. Знакомство со звуками

Логопед объясняет:
- Звук [с]  (свистит ветер) - - согласный, глухой, твердый. При произношении звука [с] — губы «улыбаются», язык лежит у нижних зубов, дует «холодный ветерок»; звук [ш]

(так шипит гусь) — согласный, глухой, твердый. При произношении звука [ш] губы округляются, язык поднимается кверху «чашечкой», дует «теплый» ветерок.

5. Произношение звуков С-Ш в слогах.

« Чистоговорки ». Дети повторяют:

ша-ша — у меня лапша са-са — вот идет лиса

шу-шу - - я письмо пишу су-су — гуляю я в лесу

аш-аш - у меня карандаш ас-ас - - мы пили квас
6. Физкультминутка
«Раз, два...» Раз, два, все вставайте, Три, четыре — приседайте, Пять, шесть — повернись, Семь, восемь — улыбнись, Девять, десять — не зевай. Свое место занимай!

7. Произношение звуков С-Ш в словах

Игра «Наоборот»

САШКА-ШАШКА ШОК-СОК ШУТ-СУД

ШУТКИ-СУТКИ ВАШ - ВАС УШИ-УСЫ

ПОШЕЛ - ПОСОЛ ШИФОН-СИФОН ШКАЛА-СКАЛА

КАШКА-КАСКА МИШКА-МИСКА БАСНЯ-БАШНЯ

8. Дидактическая игра «Кто внимательный?».

Какая из картинок в ряду лишняя? Почему?

Игра «Найди звук.»

Маша соберет все веши созвуком ш, а Симка со звуком с.

Игра «Волшебник»

Вы маленькие волшебники, потому что можете изменять слова, вам помогут эти карточки. (слова Шмель, Собака)

9. Произношение звуков с-ш в предложениях.
«Рассказ по картинкам». Логопед говорит –ребенок повторяет предложение, добавляя название картинки.