"Приемы работы на первом этапе по подготовке к обучению грамоте с детьми, имеющих ТНР».
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Задачи предварительного этапа обучения грамоте. 1.Учить выделять звук на слух. 2.Учить различать звуки на слух. 3 Учить узнавать кол-во звуков на слух.

Слайд 3

Работа ведется поэтапно: учатся различать речевые и неречевые звуки; различение по высоте, тембру и силе голосом; - задания на различение похожих звуков в словах, слогах, где различие в один звук; - упражнения, направленные на формирование и развитие звукового анализа и синтеза.

Слайд 4

1 этап – узнавание неречевых звуков. Цель первого этапа- развитие слухового внимания и слуховой памяти, что особенно важно для успешного развития фонематического восприятия, как базовой основы обучения грамоте.

Слайд 12

2 этап – различение высоты, силы, тембра голоса. На этом этапе необходимо научить ребенка понимать интонацию речи и самому владеть теми средствами, которыми выражаются эмоциональные оттенки речи.

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!