Планы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей подготовительной к школе группы для детей с ТНР (фрагмент плана) ТЕМА НЕДЕЛИ Насекомые
картотека по логопедии (подготовительная группа)

1. РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ

Результативность выполнения заданий

Инструкция воспитателя

Выполняемые движения

Летит стрекоза,

Как горошины глаза.

Вверх – вниз,

Взад – вперёд,

Как прозрачный самолёт.

Дети бегут по кругу, расставив руки

Сомкнутыми большим и указательными пальцами показывают глаза стрекозы.

Бегут на носочках, затем – в полуприседе.

Меняют направление бега.

Свободно бегают по комнате.

2. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Паук свою раскинул сеть:

Ах, как же мухе пролететь?

Ведь у неё в лесу дела.

Искала путь, но не нашла.

И угодила к пауку

Попить вечернего чайку.

Дети расправляют

 левую ладонь – «паутина»

Правая рука «порхает»

 перед «паутиной»

Правая рука влетает в «паутину»,

левая рука хватает правую.

Левая рука ладонью вверх – «блюдце»

Правая подносит «чашку» ко рту.

3. РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ И РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц

• «Хоботок комарика»--сомкнутые губы вытянуть вперед.
• «Шмель»--рот открыть. Язык в виде чашечки поднять вверх, боковые края прижать к коренным зубам. Передний край должен быть свободен. Посередине языка пустить воздушную струю, подключить голос, произнося с силой: «дзззз», «джжж».
• «Комарик кусает»--узкий язык максимально выдвигать вперёд и убирать вглубь рта.
• «Бабочка летает вокруг цветка»-приоткрыть рот и облизать губы языком по кругу по часовой и против часовой стрелки.
• «Кузнечик»--широко открыть рот, улыбнуться. Кончиком узкого языка попеременно касаться основания (бугорков) то верхних, то нижних зубов.
• «Пчела»--улыбнуться, открыть широко рот, поднять язык вверх к бугоркам (альвеолам). Пытаться произнести «джжж», но не отрывисто, а протяжно, в течение 10-15 секунд.
• «Моторчик стрекозы»--улыбнуться, открыть рот. Во время длительного произнесения звука: д-д-д-д за верхними зубами быстрыми движениями чистым прямым указательным пальцем сам ребенок производит частые колебательные движения из стороны в сторону.

Упражнения для челюсти

Упражнения для губ и щек

Упражнения для языка

Развитие физиологического дыхания и голоса

• «Лови комара»-И.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. 1- на выдохе хлопать в ладоши перед собой на уровне груди, лица, над головой; 2- на выдохе произносить; «З-з-з! З-з-з!». Повторить 3-4 раза.
• «Муха в паутине»--И.п.: о.с. 1-пербирать «лапками» перед собой (вдох); 2-на выдохе произносить: «Ж-ж-ж!». Повторить 3-4 раза.