Весна - Красна. Признаки весны.
план-конспект занятия по логопедии

Конспект логопедического занятия

по теме: «Весна - Красна. Признаки Весны»

Цель: развитие познавательных процессов и речевой деятельности  через уточнение и расширение представлений о признаках весны.

Задачи:

Коррекционно- образовательные:

закреплять представления и знания о весне;

продолжать учить называть и узнавать сезонные изменения;

уточнять, расширять и активизировать словарь по теме: «Весна»;

Коррекционно-развивающие: 

развивать память, внимание, мыслительные процессы;

развивать связную речь.

Коррекционно- воспитательные:

воспитывать умение внимательно слушать;

стимулировать формирование интереса к учебной деятельности.

Оборудование: проектор,  презентация, мягкая игрушка солнышко, сюжетная картинка «Весна», предметные картинки  «Признаки весны», магнитная доска

Ход занятия.                                   

1.Организационный момент

Слайд 2

Логопед: Давайте, поприветствуем солнышко и друг друга.

Здравствуй, солнце золотое (дети раскрывают ладони в сторону солнца)

Здравствуй, небо голубое (поднимают руки вверх)

Здравствуй, матушка земля  (наклон руки вниз)

Здравствуйте мои друзья! (касаются ладонями друг друга)

О каком времени года мы будем говорить, вы узнаете из стихотворения, которое я прочту.

Солнце ярче светит,
Дует тёплый ветер.
Вот и кончилась зима,
К нам опять пришла… ВЕСНА!

Слайд 3

2. Загадки о месяцах весны

Какие три месяца называются весенними?

Угадайте что это за месяц?

-Снег не тает, но чернеет,

Стало чуточку теплее.

У весны весёлый старт.

На пороге стоит … (Март)

Слайд 4

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся,

В небе жаворонка трель.

Месяц к нам пришел … (Апрель)

Слайд 5

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? (Май)

Слайд 6

Слайд 7

3. Работа с сюжетной  картинкой «Весна»

- Что пригревает?

- Что происходит со снегом?

- Что делают ручейки?

- Что появляется там,  где растаял снег? (Проталина)

- Что набухает на деревьях?

- Кто прилетает из теплых стран?

- Что надели дети?

- Какое это время года?

Послушайте рассказ

(Выставляются стимульные картинки, которые являются планом)

Солнце пригревает. Тают сугробы. Бегут ручейки. Снег тает, появляются проталины. На проталинах вырастает молодая зеленая травка. Расцветают подснежники. На деревьях набухают почки. Перелетные птицы прилетают из теплых стран. Дети надели весеннюю одежду.

- Какое это время года?

- Давайте наш рассказ назовем «Весна».

Дети составляют рассказ с опорой на стимульные картинки.

Физминутка

Вышла уточка на луг,

Кря-кря-кря!

(Шагаем.)

Пролетел веселый жук,

Ж-ж-ж!

(Машем руками-крыльями.)

Гуси шеи выгнули,

Га-га-га!

(Круговые вращения шеей.)

Громко квакают лягушки,

Ква-ква-ква!

(Повороты туловища влево-вправо.)

Ветер ветки раскачал,

(Качаем поднятыми вверх руками.)

Шарик тоже зарычал,

Р-р-р!

(Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)

Зашумел в воде камыш,

Ш-ш-ш!

(Подняли вверх руки, потянулись.)

И опять настала тишь,

4. Загадки о птицах

 С приходом весны из теплых стран домой возвращаются перелетные птицы. Они тоже рады весне. А какие птицы прилетели, вы узнаете, отгадав загадки. Слушайте внимательно.

Загадки про птиц

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач) 

Слайд 8

На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его… (Скворец) 

Слайд 9

Не ворона, не синица,
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку,
Раздалось в лесу «ку-ку». (Кукушка)

Слайд 10

Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)

Слайд 11

Раньше всех из птиц встает,
Солнцу песенку поет.
Все живое поднимает.
Как ту птичку называют? (Жаворонок)

Слайд 12

Слайд 13

5. Массаж лица

Давайте ощутим  прикосновение Весны.

                        Проводится массаж лица

Светит яркое солнышко, ласкает нам лицо. (Поглаживание лица).

Дождик ещё прохладный. (Постукивание подушечками пальцев).

По утрам ещё иногда пощипывает мороз. (Пощипывание).

А всё-таки солнышко светит сильнее.

К нам идёт весна. (Снова поглаживание).

6. Игра «Весенние приметы».

Хлопайте в ладоши тогда, когда я назову весеннюю примету.

Если примета не весны – топаем ногами.

Кружатся осенние листья

Тают сосульки

Дети купаются в речке

Прилетели грачи

Падает пушистый снег

Появляются подснежники

Птицы улетели в теплые края

Ярче светит солнце

На деревьях появляются листья.

Река затянулась льдом

7. Итог занятия

- О каком времени года мы говорили на занятии?

- Назовите весенние месяцы.