Диагностический журнал речевого развития
учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа)
Журнал записи результатов диагностики речевого развития детей подготовительной к школе группы (6-7 лет).
Авторами являются Романович О.А., Кольцова Е.П.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 diagnosticheskiy_zhurnal.docx | 42.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Частное дошкольное образовательное учреждение детский сад №96
ОАО «РЖД»
ЖУРНАЛ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ
(Романович О.А., Кольцова Е.П.)
Учитель-логопед:
Кубанова К.Х.
Ростов-на-Дону
Диагностическое обследование связной речи детей подготовительной группы_____ на__________ учебный год
№ п\п | Ф.И. ребенка | Составление предложений по отдельным ситуативным картинкам | Составление рассказа по картинке | Составление рассказа по серии сюжетных картинок | Пересказ текста (знакомой сказки или короткого рассказа) | Сочинение рассказа на основе личного опыта | Составление рассказа- описания | Общий балл | ||||||||||||||
н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | ||
Общий балл: | ||||||||||||||||||||||
Балы выставляются по параметрам личной карты
Начало года: | Конец года | |
ниже нижнего | ||
низкий уровень | ||
средний уровень | ||
высокий уровень |
1–1,9 балла — ниже нижнего (Н\Н),
2–3,5 балла — низкий уровень (Н)
3,6–4,5 балла — (С)
4,6–5 баллов — (В)
Диагностическое обследование фонетико-фонематической системы языка, навыков звукового анализа и синтеза, результатов обучения элементам грамоты детей подготовительной группы______ на______ учебный год
№ п\п | Ф.И. ребенка | Языковой анализ и синтез | Фонематический слух | Знание букв | Чтение | Графическое письмо | Общий балл Итого | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Выделение заданного звука из слов | Выделение ударного гласного в начале | Определение первого согласного звука в слове | Определение последнего звука в слове | Определение последовательности звуков в слове | Определение количества звуков в слове | Определение количества слов в предложении | Определение количества слогов в слове | |||||||||||||||||||||||||||||||||
н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | ||
Общий балл | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Балы выставляются по параметрам личной карты
Начало года: | Конец года | |
ниже нижнего | ||
низкий уровень | ||
средний уровень | ||
высокий уровень |
1–1,9 балла — ниже нижнего (Н\Н),
2–3,5 балла — низкий уровень (Н)
3,6–4,5 балла — (С)
4,6–5 баллов — (В)
Диагностическое обследование формирования словаря детей подготовительной группы____ на_______ учебный год
№ п\п | Ф.И. ребенка | Словари | Общий балл | ||||||||||||||||
Номинативный | Атрибутивный | Предикативный | Антонимы | Синонимы | |||||||||||||||
н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | ||
Общий балл: | |||||||||||||||||||
Балы выставляются по параметрам личной карты
Начало года: | Конец года | |
ниже нижнего | ||
низкий уровень | ||
средний уровень | ||
высокий уровень |
1–1,9 балла — ниже нижнего (Н\Н),
2–3,5 балла — низкий уровень (Н)
3,6–4,5 балла — (С)
4,6–5 баллов — (В)
Диагностическое обследование по развитию речи детей подготовительной группы -- ___на _________ учебный год
№ п\п | Ф.И. ребенка | Диагноз | Формиро- вание словаря | Звукопроизношение | Грамма- тический строй речи | Связная речь | Фонетико- фонематическая система языка, навык звукового анализа и синтеза и результатов обу- чения элементам грамоты | Общий балл | |||||||||||||
н | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | н | с | к | ||
Общий балл: | |||||||||||||||||||||
Балы выставляются по параметрам личной карты
Начало года: | Конец года | |
ниже нижнего | ||
низкий уровень | ||
средний уровень | ||
высокий уровень |
1–1,9 балла — ниже нижнего (Н\Н),
2–3,5 балла — низкий уровень (Н)
3,6–4,5 балла — (С)
4,6–5 баллов — (В
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Диагностическая карта речевого развития дошкольников в условиях логопункта
Диагностика в условиях логопункта...
Индивидуальная диагностическая карта речевого развития ребенка для группы ФНР
На логопункте я использую индивидуальную диагностическую карту речевого развития ребёнка....
Групповая диагностическая карта речевого развития детей для (воспитателей)
Групповая диагностическая карта речевого развития детей...
Диагностическая карта речевого развития детей
Результаты обследования речевого развития детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет...
"Диагностические карты речевого развития" по программе "Тропинки"
Ребенок способен воспринимать и понимать мысли собеседников, использует для выражения своей мысли различные языковые средства, стремится строить разговор, беседу в соответствии с тематикой вербального...
Диагностическая карта речевого развития
Диагностическая карта позволяет отслеживать динамику речевого развития (компонентов речи) ребенка....