Дидактическая игра «Помоги Незнайке» [с-ш]
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

«Игры на развитие фонематических процессов» Подготовила: учитель-логопед Бадалян Т.М. Российская Федерация Ханты-Мансийский автономный округ–Югра (Тюменская область) муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Черепашка» г. Радужный

Слайд 2

Игра « Помогите Незнайке собрать вещи в чемоданы » Цель: Упражнять детей в дифференциации звуков [с], [ с ᾿] и [ ш ], определении места звуков в слове (в начале, в середине, в конце). Развивать фонематические процессы, внимание, память, мышление, речь. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, дружеские доброжелательные взаимоотношения между детьми , желание оказать помощь в случае затруднения в выполнении игрового задания. Ход игры: Педагог объясняет: Сегодня мы будем играть в игру « Помогите Незнайке собрать вещи в чемоданы ». Вначале сообщается, что Незнайка собирается в гости к своим друзьям и просит помочь ему собрать чемоданы. Дети по очереди собирают в один чемодан вещи, в названии которых есть звуки[с] и [с᾿], в другой – вещи со звуком [ ш ], помогают друг другу в случае необходимости.