Предметно пространственная среда в логогруппе
материал по логопедии (старшая группа)

Воспитательно-образовательный процесс в логопедической группе направлен на выравнивание речевого и психофизического развития детей. Задача педагогов — закреплять и совершенствовать речевые навыки, сформированные учителем-логопедом. 2 Некоторые формы работы: Непосредственно-образовательная деятельность (НОД). Чтение, беседа, решение проблемных ситуаций, игра, проектная деятельность, создание коллекций, обсуждение, рассказ, инсценирование, ситуативный разговор с детьми, сочинение загадок, использование различных видов театра. 2 Артикуляционная, пальчиковая и коррегирующая гимнастики. Их выполняют в течение дня 3–5 раз. 4 Вечерние индивидуальные занятия по заданию логопеда, закрепляющие звукопроизношение. Работа проводится по индивидуальным тетрадям детей. 4 Фронтальные занятия по программе ДОУ и в соответствии с календарным планом логопедической работы. 4 Цель воспитательной работы в логопедической группе — всестороннее и полноценное развитие детей дошкольного возраста с учётом их возрастных и индивидуальных возможностей и потребностей. 5 Задачи: усвоение детьми общепринятых правил и норм поведения; 5 достижение стабильных результатов в усвоении общеобразовательной программы; 5 формирование нравственных и эстетических качеств личности; 5 воспитание навыков по сохранению и укреплению собственного здоровья, потребности в ЗОЖ; 5 формирование устойчивых коммуникативных навыков успешного взаимодействия с окружающими; 5 организация эффективной предметно-развивающей среды, способствующей общему развитию и становлению личности детей дошкольного возраста, а также полноценному развитию речи. 5