"Сад. Цветник. Садовые цветы." (конспект занятия)
план-конспект занятия по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Занятие 2.

Тема: «Сад. Цветник. Садовые цветы.»

Цель:

Уточнять, активизировать и расширять словарный запас по теме. Учить детей отгадывать загадки, понимать литературные выражения. Закреплять навыки употребления в речи простых распространенных предложений с предлогами в ( в корзинке, в вазе), на (на дереве, на столе). Соотношение числительных с существительными. Учить умению делить на части. Образование родственных слов. Составление предложений с использованием предлогов «В», «НА». Развитие слухового внимания, мелкой моторики рук.

Оборудование:

- предметные и сюжетные картинки; индивидуальные картинки; индивидуальные сюжетные картинки; индивидуальные листы с заданиями по теме; маркеры.

I. Организационный момент.

Д/упражнение «Назови фрукты, которые ты видишь на картинке»  (К1)

II. Введение в тему.

1. Д\упражнение «Отгадай загадку, покажи отгадку»     (по индивид.картинкам)

  Круглое, румяное, я расту на ветке

  Любят меня взрослые и маленькие детки… (яблоко)

        Я сладкий, рос на юге, как солнышко в листве,

        Оранжевый и круглый, я нравлюсь детворе… (апельсин)

                Листья плотные, да лаковые. Плоды жёлтые, да лакомые.

                Её скорее скушай, созрела значит …(груша)

                        Живые рубины на ветках видны,

                        И мякотью сладкой рубины полны… (черешня)

                                На сучках висят шары,

                                 Посинели от жары… (сливы)

                                        Ярко-жёлтый, ароматный,

                                        Кислый, но на вкус приятный.

                                        Хорош очень с чаем он, называется…. (лимон)

- Покажите фрукты, которые у нас не растут.

- Покажите фрукты, которые растут в наших садах.

2. Составление предложений по индивидуальным картинкам.

Например: - В моём саду нет слив. В моём саду растут яблоки.

3. Д/игра «Чудо-дерево».  (К1б)

- Вам  нужно вставить буквы, прочитать слово, и найти на картинке.

III. ФИЗМИНУТКА.  «Брусника».

Я по лесу пройду

Я бруснику найду.

Если нет лукошка,

Соберу в ладошку.

Прыгну через лужицу,

Голова закружится –

И в траву брусника…

Тут ее найди-ка!

IV. Основная часть. Новая тема.

- О чём мы с вами говорим всю эту неделю? Где растут фрукты? Значит какой это сад?

1. Д/упражнение «Помоги Дюймовочке пересчитать яблоки на ветках»      (К2а)

2. Д/упражнение «Правильно ли воробушек поделил яблоки?»   (К2б)

 (деление целого на части)

3. Д/упражнение «Найди общее»       (К3)

 (Образование родственных слов от слова – «САД»)

4. Составление предложений с использованием предлогов «В», «НА».    (К4, на доске)

ДИНАМИЧЕСКАЯ  ПАУЗА.

Д/упражнение «Назови фрукт или ягоду», с использованием загадок (устно).

Спит на ветке она горделиво,

Синяя, сладкая, с косточкой - …. (слива)

        Ох, обманщики вы, вруши!

        Не растут на ёлках … (груши)

                Не бросают их солдаты,

                Ох вкусны, сочны …. (гранаты)

                        Грозди ягод спелых ряд –

                        Вкусен спелый …. (виноград)

                                С яблони что-то упало на нас,

                                Это, скорее всего…. (яблоко)

                                        Ярко-красных, черных, белых

                                                  Ягодок попробуй спелых.

                                                  Сельский сад — их родина.

                                                  Что это?  …. (смородина)

                                                Вареньке изумрудное варит нам Алина,

                                                Из ягоды зелёной, что все зовут… (крыжовник)

V. Закрепление нового материала.

1. Работа на индивидуальных листах.

2. Составление предложений по индивидуальным картинкам по предложенным схемам (по индивид.сюжетным картинкам).

VI. Итог занятия.   (К5)

- Что изображено на этой картинке? (Сад)

- В корзину собирают….. (урожай).

- Какие деревья растут в сад? Как они называются? (грушевые, сливовые, и т.д.)