Домашнее задание для группы ТНР Звук и буква Э. Лексическая тема "Дикие животные"
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Тема: «Дикие животные осенью. Звук и буква Э»

Словарь

Существительные: хищник, шкура, хвост, морда, пасть, лапы; волк, волчонок, лиса, лисенок, белка, бельчонок, бобр, бобренок, ёж, ежонок, заяц, зайчонок, медведь, медвежонок, лось, лосенок, барсук, барсучонок, рысь, рысенок, лягушка, головастик; берлога, логово, нора, норка, дупло.

Прилагательные: трусливый, хитрый, злой, серый, голодный, косолапый, толстый, вкусный, пушистый, ловкий, неуклюжий, шустрый.

Глаголы: рычать, охотиться, питаться, плавать, ходить, нагонять, прыгать.

1. Поговорите с детьми о диких животных (можно посмотреть докум.фильмы)

Попросите назвать животных, которых ребенок знает, что ему о них известно (где живет? Детеныши? Чем питается? Как маскируется? Как готовятся к зиме?)

2. «Какой, какая?»

Волк (какой?) – серый, злой, голодный.

Лиса (какая?) – хитрая, рыжая, хищная.

Заяц (какой?) – серый, длинноухий.

Белка (какая?) – маленькая, рыжая, шустрая.

Медведь (какой?) – косолапый, большой, неуклюжий, бурый.

Ёж (какой?) – колючий, серый, маленький.

3. Назови семью:
• Лис – лиса – лисенок - лисята
• Волк - …………………………….
• Медведь - …………………………….
• Еж - ……………………………

4. Выполняем задания на тренировочных листах.

Грамота:

5.  Раскрасить букву «Э» красный  карандашом. Начертить схему под картинками.

6. Выучить.

ПРАВИЛО: «Звуки мы слышим и произносим, буквы мы видим и пишем»

7. Выучить характеристику звука: Звук Э – гласный.

          Выучить стих-е:     Это – Э

С открытым ртом

И большущим языком

Рот раздвинув до ушей,

Буква Э сказала: «Эй!»

8. Написать печатными буквами одну строчку

простым карандашем: А (высота 2 клетки, ширина 1 клетка)

9. Для выпускников: ЭКРАН, КАРАТЭ - звуковой

разбор слов (см.обрат.тетради) в минитетради

Выполняем задания на тренировочных листах.