Логопедическое занятие для детей 4–5 лет: «Рыбки в аквариуме»
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Логопедическое занятие для детей 4–5 лет: «Рыбки в аквариуме»  

Цели:

- Развитие артикуляционного аппарата.  

- Расширение словарного запаса (названия рыб, цвета, части тела: плавники, хвост, чешуя).  

- Тренировка дыхания, мелкой моторики и слухового внимания.  

1. Приветствие и разминка

 «Пальчиковые рыбки»

Дети садятся в круг. Проводится пальчиковая гимнастика:  

> *Рыбки плавают в водице (шевелят пальцами, как плавниками),  

> *И резвятся на просторе(разводят руки в стороны),  

> *То нырнут на дно глубоко (руки вниз, наклоняются),  

> *То всплывают наверх смело! (руки вверх, потягиваются).  

2. Артикуляционная гимнастика

- «Рыбка открывает ротик»: Широко открывать и закрывать рот (5 раз).  

- «Пузырьки»: Надуть щёки и медленно выпускать воздух через губы трубочкой (имитация пузырьков).  

- «Водоросли качаются»: Язык двигать влево-вправо (как рыбка между водорослями).  

3. Основная часть

Игра 1: «Буль-буль, кто тут?» (звукоподражание)  

- Дети получают картинки с рыбками. Логопед спрашивает:  

  *— Как рыбка пускает пузыри? (Буль-буль!)

  *— Как она плывёт? (Ш-ш-ш, плывёт быстро!)  

  *— А большая рыба как говорит? (Р-р-р!)*  

Игра 2: «Аквариумные истории»** (развитие речи)  

- Детям показывают игрушечный аквариум. Они описывают рыбок:  

  *— Какая рыбка? (Красная, маленькая, быстрая.)*  

  *— Что есть у рыбки? (Хвост, плавники, чешуя.)*  

Игра 3: «Ловись, рыбка!»** (дыхательная гимнастика)  

- На столе раскладывают бумажных рыбок. Дети дуют на них через трубочку, чтобы «перегнать» в свой аквариум (картонная коробка).  

Игра 4: «Собери друзей»** (классификация)  

- Раздать карточки с рыбками разных цветов и размеров. Задание:  

  *— Покажи всех красных рыбок!*  

 — Найди самую большую рыбку!

4. Подвижная игра

 «Рыбки и акула»

- Логопед — «акула». Когда звучит музыка, дети-«рыбки» танцуют. Как только музыка останавливается, акула просыпается — дети замирают. Кто пошевелится, тот выходит из игры.  

5. Творческое задание

 «Раскрась аквариум»

- Дети раскрашивают шаблон аквариума, приклеивают рыбок из цветной бумаги. Во время работы повторяют:  

— Моя рыбка жёлтая, у неё длинный хвост.

6. Рефлексия

- Дети встают в круг и передают игрушечную рыбку, отвечая:  

  *— Что запомнилось?

  *— Какая игра понравилась?

Завершение:

> *Молодцы, рыбки! Вы сегодня отлично потрудились! Давайте выпустим рыбок в море — до свидания!* (Дети машут руками.)  

Материалы: картинки с рыбками, бумажные рыбки, трубочки, шаблоны аквариумов, цветные карандаши, игрушечный аквариум.