Логопедическая викторина "Путешествие в Страну звуков".
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Логопедическая викторина «Путешествие в Страну Звуков»

Цель: В игровой форме активизировать и закрепить различные стороны речевого развития детей 6-7 лет.

Задачи:

• Артикуляция и звукопроизношение: Закреплять правильное произношение звуков в словах и чистоговорках.
• Фонематический слух: Развивать умение слышать и выделять заданные звуки в словах.
• Словарь и грамматика: Активизировать и расширять словарный запас, упражнять в образовании слов, согласовании частей речи.
• Слоговая структура: Упражнять в делении слов на слоги.
• Связная речь: Развивать умение составлять предложения и кратко описывать предмет.

Оборудование: Картинки-задания, фишки или звездочки для награждения, волчок или кубик для выбора заданий, магнитная доска, веселые смайлики.

Ход викторины:

Ведущий (логопед): Здравствуйте, юные знатоки! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие по Стране Звуков. Нас ждут интересные задания, загадки и головоломки. За каждый правильный ответ команда получает волшебную звезду! Давайте начнем!

Раунд 1: Разминочный «Загадки от Мудрой Совы».

Цель: Активизация словаря, развитие слухового внимания.

Ведущий загадывает загадки. Дети должны не только отгадать, но и четко произнести отгадку.

1. Его слепым зовут всегда,
   Но это вовсе не беда;
   Он под землёй построил дом
   И всей семьёй живёт там в нём (крот).
   Вопрос: Какой "рычащий" звук есть в этом слове? ([Р])

2. Рыжая,
С пушистым хвостом,
Живёт в лесу
Под зеленым кустом (лиса).
Вопрос: Измени один звук, чтобы получилось другое слово (липа, киса).

3. Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт (швейная машинка).
Вопрос: Какой шипящий звук есть в отгадке? ([Ш])

Раунд 2: «Ушки на макушке».

Цель: Развитие фонематического слуха.

Задание 1: Хлопни в ладоши, если услышишь звук [С] в слове.

• Слова: Санки, коса, дом, солнце, куст, застежка.

Задание 2: Определи, где «живет» звук [К]: в начале, в середине или в конце слова?

• Слова: Кошка, паук, окно, кактус.

Раунд 3: «Волшебный счет».

Цель: Закрепление согласования числительных с существительными.

Задание: Посчитай предметы от 1 до 5.

• (Показывается картинка с одним аистом). Один аист.
• (Показывается картинка с пятью куклами). Две куклы, три куклы, четыре куклы, пять кукол.
• (Показывается картинка с пятью мячами). Один мяч, два мяча, три мяча, четыре мяча, пять мячей.

Раунд 4: «Слоговое лото».

Цель: Развитие слоговой структуры слова.

Задание: Прохлопай слово и определи, сколько в нем слогов. Подойди к табличке с соответствующей цифрой (1, 2, 3).

• Слова: Мак (1 хлопок), ма-ши-на (3 хлопка), ли-са (2 хлопка), со-ба-ка (3 хлопка), шар (1 хлопок).

Раунд 5: «Скажи наоборот» (игра с антонимами).

Цель: Активизация словаря прилагательных.

Задание: Я скажу слово, а ты подбери слово-«неприятель».

• Горячий – ... (холодный)
• Высокий – ... (низкий)
• Веселый – ... (грустный)
• Широкий – ... (узкий)
• Чистый – ... (грязный)

Раунд 6: «Что лишнее?»

Цель: Развитие логического мышления и умения обобщать.

Задание: Посмотри на картинки и скажи, какая из них лишняя и почему.

1. Яблоко, груша, помидор, слива. (Лишний помидор – это овощ, а остальное – фрукты).
2. Чашка, кастрюля, тарелка, стул. (Лишний стул – это мебель, а остальное – посуда).
3. Лиса, волк, медведь, корова. (Лишняя корова – это домашнее животное, а остальные – дикие).

Раунд 7: «Веселый язычок» (Чистоговорки).

Цель: Автоматизация поставленных звуков в речи.

Задание: Повтори чистоговорку четко и без ошибок!

• Для звука [Р]: Ры-ры-ры – у мальчиков шары.
• Для звука [Л]: Ла-ла-ла – вот высокая скала.
• Для звука [Ш]: Ша-ша-ша – моет мама малыша.

Раунд 8: «Собери историю».

Цель: Развитие связной речи.

Задание: Составь предложение по трем картинкам.

• Набор картинок: Мальчик - лейка - цветок.
• Гриб-корзина-грибник
• Парк-девочка-собака
• Мама-магазин- мороженое

Подведение итогов и награждение

Ведущий: Наше путешествие по Стране Звуков подошло к концу! Вы все были просто умницами: отлично отгадывали загадки, хлопали в ладоши, считали и составляли предложения! Давайте посчитаем, сколько звезд набрала каждая команда (каждый ребенок).

Все участники награждаются дипломами «Знатока Страны Звуков» и небольшими призами (например, раскрасками или наклейками).

Ведущий: Помните, что красивая и правильная речь – это самое большое богатство! До новых встреч!