Постановка звука Ш (шипящий)
материал по логопедии

Поставить ребёнку звук «Ш» (шипящий звук) можно с помощью артикуляционной гимнастики, дыхательной гимнастики и автоматизации звука в речи. Занятия проводятся поэтапно, важно регулярно выполнять упражнения. Если нет уверенности в своих силах, стоит обратиться к логопеду.  

Артикуляционная гимнастика

Перед постановкой звука «Ш» нужно подготовить артикуляционный аппарат. Некоторые упражнения: 

 «Чашечка» — рот открыт, язык высунут и придан ему форму ковша: кончик и боковые края подняты, средняя часть прогибается книзу. В таком положении удерживать 5–10 секунд.

• «Грибочек» — растянуть губы в улыбке, коснуться языком неба, опустить нижнюю челюсть. Удерживать положение 5–10 секунд.
• «Парашют» — положить ватку на кончик носа, прижать язык к верхней губе, чтобы он по форме напоминал чашку. В этом положении подуть на ватку, чтобы она полетела вперёд.

Дыхательная гимнастика

Звук «Ш» произносится на выдохе, и чтобы он звучал чисто, нужно контролировать количество выдыхаемого воздуха. Некоторые упражнения: center-sozvezdie.ru

• «Загони мяч» — вытянуть губы трубочкой и с силой дуть на ватный шарик на столе, стараясь загнать его в «ворота» (между двумя карандашами). dou3baykalsk.runsportal.ru

Автоматизация

После постановки звука «Ш» проводится его автоматизация — процесс закрепления правильного произношения звука в речи. Некоторые этапы: logopediadoma.rublog.sadko-academy.ru

• Произнесение изолированного звука «Ш» — ребёнок учится произносить звук отдельно от других звуков.
• Произнесение звука в слогах — сначала в прямых слогах (ша, шо, шу), затем в обратных (аш, ош, уш) и со стечением согласных (шта, шко, шпа).
• Произнесение звука в словах — сначала в простых словах, где звук «Ш» находится в начале (шапка, шуба), затем в середине (машина, кошка) и в конце (малыш, камыш).
• Произнесение звука в словосочетаниях и предложениях — на этом этапе можно использовать игровые упражнения, например, «Придумай предложение со словом „шапка“».

Игры

Для закрепления звука «Ш» можно использовать различные игры и упражнения. Например: logopediadoma.ru

• «Доскажи словечко» — взрослый начинает фразу, а ребёнок должен закончить её словом со звуком «Ш».
• «Один-много» — называть предмет в единственном числе, а ребёнок должен назвать его во множественном.
• «Скажи наоборот» — называть слово, а ребёнок должен подобрать к нему антоним со звуком «Ш».