Массаж лица
материал по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

МАССАЖ ЛИЦА ПОД МУЗЫКУ

В некоторых случаях детям для развития речи и коррекции звукопроизношения недостаточно только артикуляционной и дыхательной гимнастики, им необходим логопедический массаж или самомассаж.

Личико

Оборудование: кукла большого размера, аудиозапись – А. Аренский «Птичка летает».

Педагог. Рассмотрим лицо куклы. Что мы видим на нем?

 ( Массаж лба.)

Лепим, лепим личико. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Пальчиками гладим, ровненько разгладим.

Хоп-хоп, хоп-хоп.

Получился гладкий лоб!

( Массаж щек.)

Лепим, лепим щечки. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Справа будет яблочко, слева будет яблочко.

Чтобы яблочкам поспеть,

Будут щечки розоветь!

( Массаж от крыльев носа.)

Лепим, лепим носик. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Справа будет точечка, слева будет точечка,

Будем нюхать и дышать!

Вышел носик-кнопочка!

( Массаж области вокруг глаз.)

Лепим, лепим глазки. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Будто у лисички длинные реснички.

Лепим первый и второй, бровки вылепим дугой…

Ать-ать, ать-ать,

Будут глазоньки моргать!

( Массаж ушных раковин.)

Лепим, лепим ушки. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Слева будет ушко, справа будет ушко.

Вот теперь мы слышим,

Как поет кукушка!

( Массаж области рта.)

Лепим, лепим ротик. Раз, два, три.

Что же получилось – посмотри!

Розовые губки, беленькие зубки.

Ротик получается,

Губки улыбаются!

Будет личико сиять,

Мои ручки – отдыхать…

Мишутка

Оборудование: игрушка Мишка, шишка, аудиозапись «Звуки леса».

Педагог. Посмотрите, какую шишку сбил Мишка.

( Массаж лба.)

Бом-бом, бом-бом!

Сбил сосну Мишутка лбом!

Пожалеем Мишку

И полечим шишку,

Оп-оп, оп-оп!

Будет гладким Мишкин лоб.

( Массаж области вокруг глаз.)

Топ-топ, топ-топ!

Будет Мишка гулять,

Будет хвостиком вилять,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп!

Будут глазки сиять

И ресничками моргать.

( Массаж от крыльев носа.)

Будет носик помогать –

Вот так, вот так

Находить малинки,

Мёдик и травинки.

Будет носик искать –

Вот так, вот так

Сладкие малинки,

Мёдик и травинки.

( Массаж щек.)

Радуется Мишка,

Что пропала шишка.

Слезки вытирает,

Щечки протирает.

( Массаж области рта.)

Нам с тобою нравится,

Что Мишка улыбается.

Головой кивает он,

Нам с тобою шлет поклон!

Два веселых червячка

Оборудование: два игрушечных червячка (проволоки, ниточки), аудиозапись русской народной мелодии «Во саду ли, в огороде».

Педагог. Вот какие веселые червячки живут в лесу.

 ( Массаж лба.)

Два веселых червячка

По лесу гуляют.

На полянку у пенька

Дружно выползают.

( Массаж области вокруг глаз.)

Ползают по кругу

Наши червячки.

Что-то потеряли!

Помоги найти.

( Массаж от крыльев носа.)

На пенек взобрались,

Что-то ищут там.

Что же вы искали?

Расскажите нам.

( Массаж ушных раковин.)

К ямкам подползают,

Стало им тепло.

Заглянули в ямки –

Там совсем темно.

Ползают по кругу

Наши червячки.

Что-то потеряли,

Помоги найти.

( Массаж области рта.)

Дружно обернулись,

Крикнули: «Ура!

Вот что мы искали,

Вот она – нора!»

Грузовик

Оборудование: игрушка грузовик, аудиозапись народной мелодии «Ложки деревянные».

Педагог. Грузовик отправляется в путешествие. А ты сегодня – рулевой!

 ( Массаж лба.)

Ты сегодня – рулевой.

Грузовик сегодня твой.

Все игрушки загружай.

По лесу его катай.

( Массаж лба.)

Ты ведешь свою машину

По дороге очень длинной.

Пыль, как серый дым, клубится.

Грузовик по полю мчится.

( Массаж от крыльев носа.)

Впереди стоит гора,

Не дает проехать.

Невысокая она.

Как ее объехать?

( Массаж щек.)

Выезжаем на кольцо.

Руль держи покрепче.

Ветер дует нам в лицо.

Дальше будет легче.

( Массаж области рта.)

Ой-ой-ой! Смотри вперед.

Слева, видишь, яма.

Грузовик не упадет,

Он поедет прямо.

Руль, четыре колеса

Да дороги полоса.

Грузовик старался

И домой добрался!

Котята

Оборудование: игрушки – кошка с котятами, аудиозапись Ф. Шопена «Ноктюрн» № 2, оп. 9.

Педагог.

А у нашей кошки

Шестеро котят.

Маленькие крошки

Поиграть хотят.

( Массаж лба.)

Полосатый котик

Гладит лапкой лобик.

Любит с детками играть,

Веселиться и гулять.

( Массаж области вокруг глаз.)

А у рыжего кота

Длинные усищи.

И над глазками растут

Длинные бровищи.

( Массаж щек.)

Серенький комочек

Щечки лапкой трет.

Это не комочек,

Это котик, вот!

( Массаж ушных раковин.)

Позовем чернушку:

«Кис-кис-кис».

Кисточки на ушках.

Может, это рысь?

( Массаж области рта.)

Беленькая киска

Ходит возле миски.

Любит кашку, молоко,

Вкусные сосиски.

А пятнистый котик

Умывает ротик.

Молоко из миски пил

И на пол его пролил.

А у нашей кошки

Шестеро котят.

Подрастают крошки

И гулять хотят…

Умывалочка

Оборудование: игрушки – полотенце, мыло, аудиозапись «Звуки утреннего леса».

Педагог.

Рано утром на планете

Наше солнце ярко светит.

Очень важно не забыть

Наше личико умыть.

( Массаж лба.)

Умываются лисицы,

Умываются коты,

Умываются синицы,

Чистым должен быть и ты.

( Массаж от крыльев носа.)

Мишки, панды, и гориллы,

И зеленый крокодил

Нос намыливают мылом,

Чтобы самым чистым был.

( Массаж щек.)

Вытирают щечки утром

И зайчата, и кроты.

Поступают звери мудро.

Будь же чистеньким и ты.

 ( Массаж области рта.)

Губку верхнюю помоем,

Губку нижнюю помоем.

А потом, а потом

Рот водичкой сполоснем…

( Массаж шеи.)

Полотенце ты возьми,

Шейку справа разотри,

Шейку слева разотри.

Мойтесь, глазки, нос и щечки.

Молодцы и сын, и дочка!

Загадки

Оборудование: аудиозапись «Звуки леса».

Педагог. Попробуем отгадать веселые загадки.

 ( Массаж лба.)

Почему Мишутка жалобно ревет?

Он сегодня грустный, песен не поет.

Очень рассердился и ногою – топ!

Потому что шишка угодила… в лоб!

( Массаж щек.)

Хомячок, хомячок, полосатенький бочок.

Зернышки в мешках хранит,

То грызет, то крепко спит.

Полные мешочки.

Что же это? ( Щечки.)

( Массаж от крыльев носа.)

Может воздухом дышать,

Может нюхать и чихать.

Если вдох – то пылесос,

Если выдох – то насос.

Отвечайте на вопрос:

Знаете, что это? ( Нос.)

( Массаж области вокруг глаз.)

У меня и у тебя

На лице их целых два.

Могут видеть и моргать,

Могут плакать и сиять.

Можно спрятать их под маской.

Отгадаем? Это… ( глазки!)

( Массаж ушных раковин.)

У меня и у тебя

Слева, справа – целых два.

И зверушки на макушке

Носят маленькие… ( ушки!)

( Массаж области рта.)

Может он поговорить,

Может тортик проглотить,

Может жвачку пожевать,

Через трубочку глотать,

Лишь бы не болел животик.

Отгадаем? Это… ( ротик.)

Лес

Оборудование: картина – лесной пейзаж, аудиозапись «Звуки леса».

Педагог.

В лес отправимся гулять,

Будем прыгать и скакать.

( Массаж лба.)

А в лесу полянка,

Горочка и ямка.

На полянку выйдем.

Тут тепло!

Солнышко увидим.

Как светло!

( Провести пальцами по надбровным дугам.)

Впереди тропинки,

Посмотри!

Слева, справа, прямо,

Раз, два, три.

( Массаж щек.)

Вышли на лужайку,

Здесь кругом цветы!

Радуются зайки,

Я и ты!

Будем по лужайке

Прыгать и скакать.

В прятки, догонялки

Весело играть.

( Массаж от крыльев носа.)

Дальше, видишь, горка

Высоко стоит.

Там внутри две норки,

Кто-то там сидит.

( Массаж области рта.)

Покатались с горки.

Ямка впереди.

Обходи по кругу

И не упади!

Ямка небольшая,

Только глубока.

Если в ней окажешься,

То помнешь бока!

А теперь пора домой.

До свиданья, лес густой!

Море

Оборудование: морские ракушки, игрушки – дельфин, кораблик, акула, аудиозапись К. Сен-Санса «Аквариум».

Педагог рассказывает об обитателях морских глубин, показывает игрушки.

 ( Массаж лба.)

Мы с тобой рисуем море,

Море сине-голубое.

Будем плавать, и играть,

И ракушки собирать.

( Массаж щек.)

Брызги пены, шум прибоя.

Покупаемся с тобою.

Будем, как дельфин, кружиться,

Кувыркаться и резвиться!

( Массаж крыльев носа и носогубных складок.)

По волнам корабль плывет,

Нос его ведет вперед.

Набирая полный ход,

В приключения зовет!

( Массаж области вокруг глаз.)

Очень странные дела:

Что за рыба – камбала?

Оба глаза – на спине,

И живет на самом дне.

Вот так рыба, просто чудо,

Очень плоская, как блюдо.

( Массаж области рта.)

Вот зубастая акула.

У нее огромный рот.

Двадцать рыбок заглотнула

И с колбаской бутерброд.

Мчится, волны рассекая,

Злая хищница морская!

( Массаж ушных раковин.)

Подарю тебе ракушку!

Приложу ракушку к ушку.

Ты послушай, как шумит,

Это море говорит…

Огород

Оборудование: игрушки – фрукты и овощи, аудиозапись русской народной мелодии «Ах вы, сени».

Педагог. Чтоб загадки угадать, нужно урожай собрать.

 ( Массаж лба.)

Круглый, гладкий и пузатый,

Он бывает полосатый,

На макушке хвостик-ус.

Отгадаем – что? ( Арбуз.)

На поле лежит,

Аромат манит.

Будем есть и ты, и я.

Что же это? ( Дыня.)

( Массаж щек.)

Любят его взрослые,

Любят его детки.

Сочное, румяное

И растет на ветке.

Не достанешь – высоко.

Что же это? ( Яблоко.)

( Массаж крыльев носа и носогубных складок.)

Вкусный и зеленый,

Можно есть соленый.

Это что за молодец?

Отгадаем? ( Огурец.)

( Массаж области вокруг глаз.)

Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Маленькие, круглые

Дружно зеленеют,

А как стали крупные,

Сразу все чернеют… ( смородинки.)

( Массаж области рта.)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Если вдруг у вас ангина,

То поможет вам…. ( малина.)

Песенка «Ложки»

Оборудование: чайные ложки из пищевой пластмассы; аудиозапись (QR-код).

Педагог. Сейчас мы сделаем необычный массаж лица – массаж ложечками.

Ребенок по тексту песенки массирует лицо легкими, поглаживающими движениями от середины к краям, держа ложечки в руках выпуклой стороной к лицу.

В ручки ложки мы возьмем

И погладим лобик нежно.

Щечки тоже разотрем –

Очень бережно, конечно.

В небе радуга растет,

Наши бровки удивляет,

Дождик с радуги течет

И височки поливает.

В ручки ложки мы возьмем

И погладим ротик нежно.

Губки сверху разотрем –

Очень бережно, конечно.

И под нижнею губой

Наши ложечки гуляют.

Улыбаются, с тобой

Рот в улыбку превращают.