Тактильный бассейн для пальчиков
учебно-методический материал по логопедии (старшая группа)

Тактильные бассейны для пальчиков

В настоящее время  широкое распространение получили методы сенсорной интеграции. В рамках данной технологии используются различные емкости с разными вариантами наполнения. К таким относятся тактильные бассейны, которые  берут начало еще из системы Марии  Монтессори. 

Тактильные бассейны являются хорошим средством активизации речи, в том числе  у неговорящих детей. Взрослому нужно постоянно стимулировать у  ребенка желание  «высказать» свои  ощущения с помощью эмоций, жестов, звукоподражаний, слов.

Использовать тактильные бассейны могут родители,  воспитатели, логопеды, дефектологи, психологи. Выбор игрового упражнения зависит от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. 

Тактильный бассейн для пальчиков представляет собой небольшой резервуар, наполненный различными материалами, предназначенными для стимуляции сенсорного восприятия детей дошкольного возраста. Такие бассейны помогают развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность и познавательные способности ребенка.

Основные компоненты тактильного бассейна:

1. Материалы: Песок, вода, глина, рис, макароны, крупы, фасоль, шарики из пенопласта, мелкие игрушки и другие предметы различной текстуры и формы.

2. Цветовая гамма: Яркие цвета привлекают внимание малышей и стимулируют зрительное восприятие.

3. Безопасность: Все используемые материалы должны быть гипоаллергенными и безопасными для здоровья ребенка.

Польза тактильных бассейнов:

- Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев.
- Стимуляция сенсорного восприятия и когнитивных функций.
- Улучшение концентрации внимания и памяти.
- Повышение уровня эмоционального комфорта и снижение тревожности.

Для организации тактильного бассейна дома достаточно небольшого пластикового контейнера и набора материалов, перечисленных выше. Регулярные занятия с использованием таких бассейнов способствуют гармоничному развитию ребенка и создают благоприятную атмосферу для познания окружающего мира.

На занятиях специалист может постепенно вводить каждый вид заданий. Сначала вместе  с ребенком нужно подготовить  насыпной материал (нарезать, скатать, отобрать), выделив для этого 5–7 минут. Когда будет готов сенсорный бассейн, проводятся запланированные игры, которые меняются на каждом занятии.

Размеры контейнеров-«бассейнов» подбираются с учетом того, чтобы ребенок мог спокойно «утопить» в них обе свои ручки. 

Перед началом игры предупреждаем ребенка, что  играть нужно аккуратно, чтобы ничего не высыпалось (выливалось) из бассейна. Постепенно малыш научится играть  так, что вокруг контейнера будет чисто, а взрослый не должен забывать подбадривать и хвалить  его на пути к этому достижению. И, конечно, не забываем о правилах безопасности при работе с ножницами, при подборе материала.

Логопедические занятия с использованием тактильного бассейна помогают стимулировать речь ребёнка, развить артикуляционный аппарат, повысить интерес к изучению звуков и слогов. Такие игры сочетают в себе работу над речью и игровой подход, способствующий активному вовлечению ребенка в процесс.

Вот несколько примеров эффективных логопедических упражнений:

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Звуковой квест»
Наполните бассейн разнообразными предметами различной формы и текстуры (браслеты, мячики, фигурки животных, буквы алфавита). Дайте ребёнку инструкцию находить определённые предметы, называя звуки или слоги, которые соответствуют предмету (например, "найти букву 'М'").

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Поварёнок-звучатель»
Предложите ребенку стать шеф-поваром, собирающим ингредиенты (зерновые, кусочки теста, сухие фрукты). Для каждой найденной вещи ребёнок произносит звук или слово, связанное с предметом ("мака‌ро‌нки — М-М-М"). Это упражнение улучшает чёткость речи и восприятие звуков.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Сортировщик букв»
Расположите в бассейне разноцветные карточки с буквами или картинками предметов, начинающихся на определенный звук. Ребёнок сортирует буквы по корзинам или тарелкам, одновременно проговаривая каждый элемент вслух.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Что внутри?»
Поместите в бассейн небольшие закрытые коробочки или мешочки с сюрпризами (шарики, лоскуты ткани, фишки). По очереди вытаскивайте предметы и придумывайте короткие рассказы или рифмы, обыгрывающие название предмета и сопровождающие его звуки.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Весёлая кухня»
Возьмите крупные макаронные изделия (перья, спагетти, ракушки) и позвольте ребёнку готовить виртуальное блюдо, называя каждый продукт голосом, соответствующим его текстуре или звучанию ("лапша звучит как 'л-л-лапа!'").

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Отгадай загадку»
Спрячьте маленькие тематические предметы в бассейн, предварительно показав картинки с этими объектами. Дети ищут предметы, параллельно озвучивая загадки или подсказки относительно искомого предмета ("Это зелёное, пушистое, прыгает высоко... Кто это?" — лягушка).

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Игра «Под водой»
Сделайте бассейн из воды с плавающими небольшими предметами. Задание состоит в том, чтобы достать нужный объект и назвать его, усиливая выразительность голоса и артикуляции.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Такие игры обеспечивают сочетание развивающих заданий с увлекательным процессом, помогающим ребенку легче усваивать новые знания и совершенствовать речевую активность.