Коррекционно-развивающее занятие "Елочные игрушки"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего

логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет

Тема: «Ёлочные игрушки"

Цель: развитие лексико-грамматического строя речи по теме «Ёлочные игрушки» у обучающихся с ТНР 6-7 лет.

Задачи:

1) коррекционно – образовательные: расширять, обогащать, активизировать словарь по теме; научить употреблять существительные и прилагательные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; закрепить умение изменять существительные по падежам; закрепить навык употребления существительных И.п. мн.ч.; научить образовывать притяжательные прилагательные; развивать связную речь: составлять предложения, отвечать полным предложением;

2) коррекционно – развивающие: развитие зрительного и слухового восприятия, внимания, логического мышления, памяти;

3) коррекционно – воспитательная: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оборудование: мяч, мешок с игрушками, предметные картинки с изображением ёлочных игрушек (ёлка, шар, гирлянда, заяц, снеговик, морковь, конфета, лента, шишка, сосулька, снегурочка), картинка к игре «Что лишнее?».

План:

I. Организационный момент

II. Сообщение темы

III. Изучение нового материала

беседа «Новый год», «Ёлочные игрушки»

игра «Украсим ёлочку»

игра «Закончи предложение

игра «Что лишнее?»

IV. Физкультминутка. Пальчиковая игра   «На ёлке»

V. Закрепление изученного материала

игра «Скажи ласково»

игра «Из чего - какой?»

игра «Собери предложение»

VI. Итог

Ход занятия

Организационный момент

Л.: Ребята, становитесь в круг. Я вам буду загадывать загадки и бросать мяч. Кому брошу, то отгадывает.

1.Расписные цепи эти

из бумаги клеят дети. ( Гирлянда)

2.Дед Мороз на Новый год

Елку детям принесет

И на ней словно пожар

Полыхает красный ... ( Шар)

3.На нитку щарики собрали

И в украшение связали.

Теперь блестят они на елке

Сквозь изумрудные иголки. (Бусы)

4.Хоть не шишки, не иголки,

А висят на ветках елки. ( Елочные игрушки)

II. Сообщение темы

Л.: Догадались о чем пойдет речь на занятии? (о ёлочных игрушках). Посмотрите, у меня мешок. В нем сюрприз. Давайте посмотрим, что там (ёлочные игрушки.) Какие  разные и  интересные игрушки (рассматривание игрушек)

Л.: А из какого материала сделаны игрушки? Предлагаю каждому из вас назвать материал. (пластмасса, стекло, дерево, бумага, ткань, вата)

Л: Вот мы с вами узнали, какие материалы использовались при изготовлении ёлочных игрушек.

Шапка снега на горе,

Все деревья в серебре,

На пруду сверкает лёд,

Наступает (Новый год)

Вы, все любите праздник Новый год? (ответы) Трудно найти человека, который бы не любил Новый год. С раннего детства Новый Год является самым любимым, домашним и теплым праздником для каждого из нас.  Кто же первый придумал праздновать Новый год? Никто не знает точно!

   В древности у многих народов год начинался весной или осенью. А в древней Руси новый год начинался в марте. Его встречали, как праздник весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая.

   И вот много, много лет назад по указу Петра 1 началом Нового года повелевалось считать 1 января, как в других странах.   Царь Пётр І велел всем украсить свои дома сосновыми, еловыми ветками. Все должны были поздравлять родных и знакомых с праздником. И вот в 12 часов ночи Пётр І вышел на площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету. Так начался салют в честь новогоднего праздника.

С тех пор новогодний праздник трудно представить без салютов и ёлки. Ровно в 12 часов ночи мы с вами прощаемся со старым годом и встречаем Новый год. Поэтому этот праздник принято отмечать ночью.

 Очень-очень давно  люди верили, что, украшая новогоднюю ёлку, они делают злые силы добрее. О злых силах давно забыли, но ёлка по-прежнему символ новогоднего праздника.

  Л: Чем украшают ёлку?  (ответы детей)

  Л: А вы знаете, как появилась ёлочная игрушка? Однажды,  один мастер-стеклодув  из германского города  Лауш, решил  нарядить для своих детей елку. Но он был очень беден. Денег на фрукты и сладости не хватало, ведь тогда ёлку наряжали фруктами и сладостями.  И тогда он сделал яблоки, лимоны, пряники и орехи из стекла. Игрушки получились настолько красивые, что о них пошла молва. И вскоре, жители всей Германии стали заказывать себе стеклянные украшения на ёлку. С этого момента наряжать елку стеклянными игрушками стало очень модно.

Игра «Украсим ёлочку»

Детям предлагаются картинки с изображением ёлочных игрушек. Необходимо «вешать» игрушки на ёлку и назвать из во множественном числе.

Л.: Посмотрите, сколько много у меня игрушек. А вот наша елочка. Ее мы будем украшать. Вам нужно повесить игрушки на елку, представив, что их много. Отвечать будем полным предложением.

Я вешаю шары на ёлку.

Я вешаю гирлянды на ёлку.

Я вешаю зайцев на ёлку.

Аналогично: снеговик, морковь, конфета, лента, шишка, сосулька, снегурочка.

И гра «Закончи предложение»

Л.: Играем со словом «игрушки»

-В коробке лежат что? … (игрушки) .

-В магазине много чего? … (игрушек) .

-Петя рад чему? … (игрушкам) .

-Мама купила что? … (игрушки) .

-На столе коробка с чем? … (с игрушками) .

-Таня мечтает о чем? … (об игрушках) .

Игра «Что лишнее?»

Л.: Посмотрите на картинку. Что лишнее? Почему?

IV. Физкультминутка. Пальчиковая игра.   «На ёлке»

Л.: А теперь мы отдохнем – к ёлке плясать пойдем. 

Мы на елке веселились, (Ритмичные хлопки в ладоши)

И плясали, и резвились (Ритмичные удары кулачками)

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес. («Шагать» средним и указательным пальцем по столу).

Дал большущие пакеты,

В них же - вкусные предметы: (Ритмичные хлопки в ладоши).

Конфеты в бумажках синих, (Загибать на одной или обеих руках пальцы, начиная большого).

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

V. Закрепление изученного материала

Игра «Скажи ласково»

-Корабль синий, а кораблик … синенький.

-Мяч круглый, а мячик … кругленький.

-Шар желтый, а шарик … желтенький.

-Машина красная, а машинка … красненькая.

-Кукла красивая, а куколка … красивенкая

-Сосулька длинная, а сосулечка … длинненькая.

-Гирлянда длинная, а гирляндочка … длинненькая.

-Заяц серый, а зайчик … серенький.

Игра «Из чего - какой?»

-Самолетик из бумаги какой? (бумажный)

-Домик из картона какой? (картонный)

-Робот из железа какой? (железный)

-Лошадка из дерева какая? (деревянная)

-Собачка из фетра какая? (фетровая)

-Солдатик из стекла какой? (стеклянный)

-Бычок из ваты какой? (ватный)

-Шар из пластмассы? (пластмассовый)

Игра «Собери предложение»

-Игрушки, коробка, в, лежать.

-Шар, висит, ёлка.

-Сын, мама, игрушка, купить.

-Петя, украшать, гирляна, ёлка.

VI. Итог