Рекомендации для родителей ребенка по стимуляции речевой активности
методическая разработка по логопедии (младшая группа)

Рекомендации для родителей ребенка по стимуляции речевой активности

Развитие речевой среды

- Соблюдайте режим тишины (не использовать фоновую музыку и аудио сказки на постоянной основе);

- Помогайте ребенку разворачивать игру, исследовать игрушки и принимать простейшие правила ведения игры («Сначала я, потом – ты», «Поиграли – убираем игрушки!» и т.д.);

- Уделяйте внимание чтению сказок, песенок, потешек (гуси-гуси, коза рогатая, Курочка Ряба, Репка);

- Оречевляйте любые свои действия, окружающие предметы, и действия с ними, не стесняйтесь утрированно артикулировать звуки;

- Используйте в своей речи короткие простые фразы и постепенно знакомьте ребенка с новыми словами (значение незнакомых слов объясняйте с опорой на наглядный материал – картинки, игрушки, аппликации);

- При разговоре с ребенком используйте медленный и спокойный темп речи;

- Активно включайте в речь ребенка звукоподражательные комплексы для обозначения предметов и действий с ними (би-би – машина, гав-гав – собачка, бух – что-то упало, тук-тук – стук в дверь и т.д.);

- Поддерживайте любые речевые реакции вашего ребенка!;

- Старайтесь не употреблять выражений «повтори за мной», «назови», «скажи», чтобы избежать речевого негативизма;

- Организуйте простые пальчиковые игры, потешки («Сорока – ворона», «Коза рогатая», лепка из пластилина и т.д.);

- Ваша речь, обращенная к ребенку, должна быть правильной. Четко произносите слова и фразы. Не сюсюкайте, не заигрывайте с ребенком, копируя его произношение. Ваша речь должна служить образцом!

- Многократно повторяйте какое-либо звукоподражание/слово в своей речи в различных речевых ситуациях, чтобы ввести это слово в речь ребенка («Где же наша би-би? Вот наша би-би! Би-би была под кроваткой. Давай возьмем нашу би-би…»)

- Сделайте фотоальбом, иллюстрирующий различные действия вашего малыша. Это поможет ребенку запомнить основные глаголы: «спит», «ест», «сидит», «идет», «бежит», «смотрит», «умывается», «играет», «целует», «качается» и т.д.

Советы по литературе:

1. Н.Н. Трауготт. Как помочь детям, которые плохо говорят (моторная и сенсорная алалия). Изд-во «Смарт». СПб. 1994. Стр. 6-35 (Глава про моторную алалию).
2. Жукова О.С. Малыш учится говорить. Самые нужные игры и задания. Москва: издательство АСТ, 2018.
3. Жукова О.С. Рисуем пальчиками. Москва: издательство АСТ, 2017.
4. Вся серия книг про Чика и Брики.
5. Книжка с окошками. Первые слова. Издательство clever
6. Тактильная книга «Сафари», «Лес», «Питомцы», «Море», «Транспорт». Юлия Весова.
7. Книги Елены Ульевой «Грузовая машина», «Полицейская машина», «Скорая помощь».
8. Сказка «Курочка Ряба» с большими иллюстрациями.
9. Сказка «Репка» с большими иллюстрациями.
10. Корней Чуковский «Муха-Цокотуха».
11. Корней Чуковский «Тараканище».
12. Потешки «гуси-гуси», «сорока-ворона», «коза-рогатая».