"Звуки А, У. Дифференциация"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

ФРОНТАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДОУ на тему:

                      «Звуки А, У. Дифференциация.»

                                                         Подготовила и провела учитель-логопед

                                                          Романова Д.Ю.

Цель:  

• Закрепление умения различать и правильно произносить звуки А, У;
• Выделение звуков А, У из начала слова, слога;
• Учить детей различать на слух звучание знакомых предметов.

Оборудование:

• Набор картинок с конвертами на звуки А, У ( утюг, улитка, удочка, утка, автомат, антенна, апельсин, альбом);
• Красные мячики ;
• 2 домика (для картинок).

                                               Ход занятия:

- Какие гласные звуки мы учили на предыдущих занятиях?

Берем зеркала:

А- рот широко открыт

У – губы вытянуты вперед трубочкой.

Игра «Сломанный телевизор».

По беззвучной артикуляции дети угадываю какой звук произносится.

«А, У» - Сколько звуков я сказала?

-Какой 1-й звук?

- Какой 2-й звук?

Аналогично разбирается  «У, А»

Игра «Эхо»

Игра «Кто самый внимательный?»

1. В слогах

- Все построились на ковре, если в слоге услышите звук У – подбегайте ко мне:

АП, УП, УТ, АК, АХ, УМ, АШ, УХ и т.д.

2. В словах:

- Все сели на свои места, если услышите в слове звук А, поднимайте красный мяч вверх

Аист, улица, урок, аптека, ужин, автобус, апельсин, ученик, астра, узел.

Игра с домиками.

На доске представлены 2 домика: в одном живет доктор Айболит, в другом утенок Утя.

Им со всего света прислали письма, которые перемешались. Нам с вами надо их разделить. Если картинка начинается на звук А, значит мы ее отдадим Айболиту,

если  на звук У- Утенку.

Картинки:

У – утюг, улитка, удочка, утка

А- автомат, антенна, апельсин, альбом.

Итог занятия:

Какие звуки мы с вами учились правильно произносить и различать?