Логопедические пятиминутки
картотека по логопедии (старшая группа)

Логопедические пятиминутки для детей с ОНР

Тема: «Зима»

1. Пальчиковая гимнастика  «Мы во двор пришли гулять».

Раз, два, три, четыре, пять  

Загибаем пальчики по одному

Мы во двор пришли гулять.      

«Идём» по столу указательным и средним пальчиками

Бабу снежную лепили,  

«Лепим» комочек двумя ладонями

Птичек крошками кормили,        

Крошащие движения всеми пальцами

С горки мы потом катались,        

Проводим указательным пальцем  правой руки  по ладони левой руки

А ещё в снегу валялись.    

Кладём ладошки на стол то  одной стороной, то другой  

И снежками мы кидались        

имитируем движения по тексту                                

Все в снегу домой пришли.      

Отряхиваем ладошки

Съели суп и спать легли.    

Движения воображаемой ложкой,  руки под щёки

2. Физминутки «Во дворе»

Раз, два, раз, два –               

(хлопаем в ладоши)
Начинается игра.
Разгребаем снег лопатой,   

(имитируем движения)
Строим горку во дворе.
Белой и пушистой ватой      

(вытягиваем руки вперёд,

поворачиваем корпус вправо и влево)
Двор украшен в декабре.
Раз, два, раз, два               

(ритмично топаем)
Вот и кончилась игра. 

 «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима!      

 (кланяемся)
Что в подарок принесла?          

(разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,              

(приседаем, проводим руками

по воображаемому снегу)
Иней серебристый                      

(встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,              

(имитируем движения лыжников

и конькобежцев)
И на ёлке огоньки!                    

(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

3. Артикуляционная гимнастика

1 . «Окошко» «Окошко открывается и закрывается» - спокойное открывание и закрывание рта (под счет до 5-10 раз)

2. «Толстый и худой снеговичок». Надуть щеки, сдуть щеки (под счет до 5-10 раз)

3.  «Сосулька». Высунуть «острый» язык как можно дальше, удерживать его в таком положении (под счет до 5-10 раз)

4. «Зимняя горка». Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой»(под счет до 5-10 раз)

5. «Санки-ледянки». Сделать язык «чашечкой», удерживать (под счет до 5-10 раз)

4.  Дыхатльная гимнастика

  «Снег идет»- И.п.: ноги вместе, руки подняты вверх.

1. плавно опускать руки (вдох носом); 2 – на выдохе произносить: «Ш-ш-ш!». Повторить 3-4 раза.

2. «Погреем ладошки» - поднести  соединенные вместе ладони к губам, губы округлить, сделать вдох носом и выдохнуть воздух через рот. На выдохе произносить: «Хооо!» Повторить 3-4 раза.

5. Развитие речевого слуха

Игра «Будь внимательным»

Назвать слово, которое не имеет отношения к зиме.

снегопад, листопад, метель, лед

морозит, загорает, холодит, метет

зимний, пасмурный, морозный, жаркий

6. Развитие лексико-грамматических категорий и связной речи.

Игра с мячом «Что делает?»

Словарь:

                Снег – идет, падает, кружится, ложится, лежит,  скрипит, летает

               Ветер – дует, воет,  свистит, завывает ……

               Тучи – ползут, плывут, закрывают….

Составление рассказа по опорным картинкам.

Примерный рассказ:

Солнце зимой тусклое, светит мало и не греет.

Дни стали короткие, а ночи длинные.  

Часто падает густой снег.

Деревья стоят голые.

Реки и озера  покрыты льдом. 

Заяц переоделся в белую шубку, а белка в серую.

Люди приготовили кормушки и подкармливают птиц.

Люди надели зимнюю одежду. 

Дети катаются на санах, лыжах, коньках.