Рекомендации учителя-логопеда по лексической теме "Театр"
материал по логопедии (старшая группа)

Ермакова Татьяна Александровна

Рекомендации учителя-логопеда для родителей по лексической теме "Театр"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл teatr.docx75.57 КБ

Предварительный просмотр:

Лексическая тема "Театр"

C:\Users\user\Downloads\BAB08082B8BDBAB0_B4BB8F_9A909C.jpg

Родителям рекомендуется:

- Расширять представление детей о театре и цирке, помещении, назначении, правилах поведения в общественных местах.

- Познакомить детей с основными названиями профессий театра и цирка. Подобрать и приклеить в тетрадь картинки по теме.

- Желательно сходить с детьми на цирковое представление или в кукольный театр.

Лексический материал: театр, цирк, сцена, арена, зрительный зал, представление, спектакль, шутка, канат, обруч, животные; актер, актриса, клоун, гимнаст, акробат, фокусник, дрессировщик, жонглер, сцена, арена, гардероб, гардеробщица, билетер, декорация, костюмер, грим, гример, прожектор; руководить, смешить, прыгать, ловить, прятать, показывать, дрессировать; ловкий, смелый, гибкий, сильный, смешной.

Игры и упражнения:

"Кто что делает?»

Актер, актриса играет роль в спектакле.

Клоун рассказывает, смешит.

Фокусник показывает фокусы.

Гардеробщица принимает верхнюю одежду и выдает и т.д.

Акробат что делает?

Дрессировщик что делает?

 «Назови правильно»

Образовать слова - женских профессий.

Клоун - клоунесса; гимнаст - гимнастка; акробат - акробатка;

фокусник - фокусница; дрессировщик – дрессировщица.

«Один-много»

Один клоун - много клоунов. Один гимнаст - много гимнастов.

Один фокусник - много фокусников, одно место - много мест,

один зритель – много зрителей, один обруч – много обручей,

один канат – много канатов и т.д.

«Скажи наоборот»

Высоко – низко, далеко – близко, весело – грустно, большой – маленький,

белый – черный, много – мало, хорошо – плохо, чистый – грязный,

сухой – мокрый.

Игра на релаксацию «Тени» - выучить.

Разгулялся день весенний.

На снегу косые тени.

От деревьев, от забора,

От домов, от светофора.

Раз, два, три! Тень замри! (Дети принимают разные позы, изображая тени, на слово «замри», замирают).

Пальчиковая гимнастика "Цирк" – повторить.

К нам приехал цирк. Ура!

Веселитесь детвора,

Вы увидите зверей,

Акробатов-циркачей,

Клоунов, жонглеров

И других актеров.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации учителя-логопеда доу родителям по лексическим темам (для совместного выполнения с детьми дома).

Представлен практический материал -рекомендации полексическим темам для совместного выполнения с детьми дома...

Рекомендация учителя-логопеда для воспитателей ДОУ: Активизация лексического строя речи у детей .

В коррекционной работе для привлечения внимания детей, повышения их заинтересованности и улучшения  качества коррекционного процесса необходимо  использовать всевозможные материалы по активи...

Рекомендации учителя-логопеда родителям по лексическим темам.

Рекомендации для родителей младших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Первый  период обучения (октябрь, ноябрь, декабрь)...

Рекомендации учителя-логопеда для воспитателей старшей группы компенсирующей направленности по лексической теме "Осень"

Рекомендации учителя-логопеда для воспитателей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР по лексической теме "Осень" помогут вести коррекционно-развивающую работу в единой...

Рекомендации учителя-логопеда для воспитателей старшей группы компенсирующей направленности по лексической теме "Дикие животные"

Рекомендации учителя-логопеда для воспитателей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР по лексической теме "Дикие животные" помогут вести коррекционно-развивающую работу...

Рекомендации учителя-логопеда воспитателям по лексической теме "Мой дом"

Материал может быть использован воспитателями при работе по лексической теме "Мой дом" в средней и старшей группе....

Методические рекомендации учителя-логопеда для родителей подготовительной группы компенсирующей направленности (17 лексических тем)

Представленны методические рекомендации учителя-логопеда по лексическим темам, направленные на закрепление изученной темы, развитие лексико-грамматического строя речи и связной речи. Удобно распечатат...