Домашнее задание. Тема - Одежда
материал по логопедии (подготовительная группа)

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы»

1. Беседа с ребенком

повторить вместе с ребенком виды одежды: женская одежда, мужская одежда; одежда для детей, одежда для взрослых; зимняя одежда, летняя одежда, осенняя одежда, весенняя одежда (при повторе видов одежды просить ребенка приводить пример. Например: Скажи пожалуйста, а что мы отнесем к женской одежде и т.д.).

повторить вместе с ребенком,виды головных уборов (шапка, панама, берет, кепка, пилотка, ушанка, шляпа, платок, чепчик, шлем и т.д.)

повторить вместе с ребенком виды обуви (ботинки, туфли, сапоги, валенки, кроссовки, чешки, сандалии, кеды, тапки, балетки, калоши и т.д.).

2. «Назови ласково»

Например: Шуба – шубка

Пальто –……………….        Шапка -…………………..   Плащ — ……………..

Платье –……………….        Рубашка - ………………..  Футболка –……………

Тапки - ………………..        Сарафан - ………………..   Халат – ………………

Кроссовки -……………..      Юбка - …………………… Шорты –………………

Сапоги -…………………      Колготки - ………………. .Носки – ………………

Валенки -………………..      Шарф - …………………… Платок – …………….

Туфли -………………….      Майка -…………………… Брюки – ………………

3. «Назови, какие эти предметы» (ответы ребенка записать в тетрадь).

Например: шляпа из фетра – фетровая шляпа

шапка из шерсти –

косынка из шёлка –

берет из флиса –

кепка из кожи –

шляпа из соломы –

4. Игра «Мой, моя, моё, мои».

Мой -  плащ, свитер,…. Моя – кофта, юбка,….Моё – платье, пальто,….Мои – носки, варежки, брюки,….

5. Игра «Четвёртый лишний»