Методы реализации образовательных задач на логопункте
материал по логопедии (старшая группа)

Ольга Николаевна Пономарева

Описание методов реализации образовательных задач

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл metody_realizatsii_obrazovatelnyh_zadach_na_logopunkte.docx14.65 КБ

Предварительный просмотр:

Методы реализации образовательных задач на логопедическом пункте.

Название метода                                                                        Рекомендации по их применению

                                                                                    Учитель-логопед                                     Воспитанники

Словесные                                      Объяснение, рассказ, беседа, анализ текста                     Отвечают, поясняют, задают вопросы, делают

                                                                                                                                                         выводы

Наглядные (наглядные

Пособия и тех средства)                Метод иллюстраций: показ иллюстративных                 Воспринимают информацию, рассматривают,

                                                            пособий (плакатов, картин, зарисовок на                        рассуждают

                                                            доске и пр.)

                                                            Метод демонстраций: использование мульти-

                                                            медийных презентаций, компьютерных программ

                                                            для воспитанников, показ мультфильмов и др.

Практические                                  Практические задания после знакомства с новым          Выполнение практических заданий

                                                            содержанием

Методы по характеру организованной образовательной деятельности детей

Информационно-

Рецептивный                                   Информирование детей логопатов                                     Восприятие и освоение готовой информации

Репродуктивный                             Разработка и показ модели (примера,                                Воспроизведение полученных знаний, много-

                                                            образца)                                                                                  кратное выполнение действий по образцу

Проблемное изложение                 Создание проблемной ситуации (постановка                     Умозаключения, мозговой штурм

                                                            проблемы,  задачи, вопрос)                                                  

Исследовательский                        Формирование поисково-исследовательской                     Овладение методами научного познания и

                                                            деятельности                                                                          использование элементов творческой деят-ти

Метод эксперименти-                     Обогащение памяти ребенка и активизация                      Создание нового совместного речевого

рования                                              мыслительных процессов                                                    творческого продукта ( придумывание сказок,

                                                                                                                                                             загадок, рассказов)

Частично-поисковый                     Разбивка проблемной задачи на                                           Осуществление шагов поиска решения проблемы

                                                            составляющие        

Активные методы                           Наблюдение, психолого-педагогическая                             Приобретение разнообразного опыта в

                                                             диагностика, оказание коррекционной                                 созданных проблемных ситуациях

                                                             помощи                                                                                    (дидактические игры)

Моделирование                                Замещение реальных объектов познания                             Использование мнемотаблиц, графического

                                                             условными заменителями                                                       плана, схем

                                                                                                                 

                                 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Информационно-аналитическая справка о взаимодействии со специалистами ОО, других учреждений в процессе реализации образовательных задач.

2.3. Организация взаимодействия со специалистами ОО, других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач по направлению деятельности (школа, музей, библиотека, спор...

«Вдохновение» Ярмарка идей на тему «Педагогическая диагностика (наблюдение), как инструмент реализации образовательных задач"

Педагогическое наблюдение – это процесс сбора точной и объективной информации о поведении и обучении ребенка в то время, когда он работает или играет один или вместе с другими детьми.Прежде чем ...

Создание образовательных мультимедийных презентаций для реализации образовательных задач в ДОУ

Семинар для воспитателей по созданию образовательных мультимедийных презентация для реализации образовательных задач в ДОУ...

"Использование пространства группы ДОУ для реализации образовательных задач"

Что такое реджио- педагогика?  "Умный пол" своими руками,  как элемент образовательной среды в ДОУ...

Дидактическое пособие «Рекреационно-образовательные зоны, как метод реализации образовательного события»

Дидактическое пособие посвящено описанию форм создания развивающей среды группы и рекреационно-образовательных зон по ознакомлению дошкольников с неофициальными символами России  и специфики их п...

Дидактическое пособие «Рекреационно-образовательные зоны, как метод реализации образовательного события»

Дидактическое пособие посвящено описанию форм создания развивающей среды группы и рекреационно-образовательных зон по ознакомлению дошкольников с неофициальными символами России и специфики их примене...

Сертификат – Интегрированный подход по реализации образовательных задач в музыкально-художественной и досуговой деятельности – 2023 г

Сертификат – Интегрированный подход по реализации образовательных задач в музыкально-художественной и досуговой деятельности – 2023 г...