«Логопедическая песочница»: как не потерять речь за лето
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Семенчева Александра Владимировна

Лето — долгожданная пора отпусков и отдыха. Но для будущих первоклассников это ещё и важный этап подготовки к школе. Чтобы знания и навыки, полученные за год, не «ушли в песок», логопед рекомендует уделить занятиям 15–20 минут в день, но в лёгкой, игровой форме.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл sovety_logopeda_dlya_detey_v_letniy_period.docx16.97 КБ

Предварительный просмотр:

Уважаемые родители!

Лето — долгожданная пора отпусков и отдыха. Но для будущих первоклассников это ещё и важный этап подготовки к школе. Чтобы знания и навыки, полученные за год, не «ушли в песок», логопед рекомендует уделить занятиям 15–20 минут в день, но в лёгкой, игровой форме.

«Логопедическая песочница»: как не потерять речь за лето

Часто родители считают, что если ребенок научился выговаривать звуки, то логопедические занятия можно отложить до сентября. Это ошибка. Без закрепления навыки теряются, и придётся начинать всё заново.

Правило трёх «НЕ»:

1. НЕ заставляйте заниматься «через не могу». Лето — для отдыха.

2. НЕ кричите при ошибках.

3. НЕ сравнивайте с другими детьми.

Игры на развитие речи (без тетрадей и карандашей)

Всё, что нужно, уже есть на прогулке, даче или пляже.

1. Артикуляционная гимнастика («Зарядка для языка»)

Делайте её перед едой или утром.

· «Качели» (язык вверх-вниз).

· «Лошадка» (поцокайте языком — это растягивает подъязычную уздечку).

· «Маляр» (проводим языком по нёбу). Достаточно 3–5 минут.

2. Развиваем фонематический слух (слышим звуки)

Игра «Кто внимательнее?». На прогулке: «Поймай звук [Р] — хлопни в ладоши, как только услышишь в моём слове (Рак, мак, Рома, дом...). Лучше всего играть в дороге.

3. Слоги и ударение («Волшебники»)

Произносите слово по слогам, отхлопывая ритм: «Со-ба-ка». Или «превращайте»: маленький «НО-га» в большой «НОЖ-ЩА».

4. Словарный запас («Кто больше?»)

Собирая ягоды: «Назови ягоду ласково (клубничка, черничка)» или «Опиши: какая она?» (сладкая, круглая, сочная).

5. Связная речь («Секретики»)

Спрячьте игрушку в песочнице. Ребёнок должен найти её, задавая вам вопросы (Холодно? Горячо? Налево? Под березой?). Или попросите пересказать мультфильм после обеда.

Особое внимание: звуки и мелкая моторика

· Автоматизация поставленных звуков: Если логопед поставил [Ш] или [Р], требуйте чёткого произношения в быту. Сначала мягко поправляйте: «Мне приятно слушать, когда ты говоришь правильно: КАР-тошка, а не КАЛ-тошка».

· Пальчики: Вместо прописей — нанизывание макарон на нитку, перебор круп, лепка из песка/глины, раскрашивание камней. Пишите буквы палочкой на земле или пальцем на крупе.

Что читать летом?

Без чтения «сломается» зрительный образ буквы. Читайте по 10–15 минут.

Важно: Просите пересказывать своими словами хотя бы 2–3 предложения.

«Стоп-лист» для родителей на лето:

 Не заучивайте с ребёнком правила чтения (типа «Мягкий знак означает мягкость» — это для 1 класса).

 Не учите писать печатные буквы в тетради в узкую линейку (для дошкольника это травма).

 Не заставляйте читать длинные тексты (устанет зрение и внимание).

Главный секрет: Ваше спокойствие и похвала за любую маленькую победу. Лучше сказать «Сегодня ты сказал звук [С] очень чётко!» один раз, чем десять раз указать на ошибку.

Желаем вам продуктивного лета и лёгкой учёбы в сентябре!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сообщение на РМО учителей-логопедов "Использование педагогической песочницы в развитии связной речи у детей с ОНР"

При переходе дошкольных образовательных учреждений на ФГОС остро встал вопрос, какими методами и средствами пользоваться учителю-логопеду для реализации поставленных стандартом коррекционных задач. Од...

«Использование педагогической песочницы в развитии связной речи у детей с ОНР» презентация

При переходе дошкольных образовательных учреждений на ФГОС остро встал вопрос, какими методами и средствами пользоваться учителю-логопеду для реализации поставленных стандартом коррекционных задач. Од...

Презентация. Игровая терапия в коррекции речевых нарушений "Логопедическая песочница"

Эффективным средством при обучении детей с нарушениями речи является игровая терапия. Игра как форма деятельности способствует гармоничному развитию у ребенка психических процессов, личностных качеств...

Логопедическая песочница. Статья к презентации

В современных социально – экономических условиях развития общества перед педагогической наукой и практикой стоят задачи поиска наиболее оптимальных систем обучения и воспитания детей с особыми в...

Интерактивная песочница как средство развития речи

Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому мы можем использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Она даёт неограниченные возможности для развития всех...