Индивидуальный план работы по самообразованию
методическая разработка по логопедии
08.09.2026Тема: «Применение биоэнергопластики в коррекции речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План по самообразованию учителя-логопеда | 27.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение №6 «ЦРР-детский сад» г. Кингисеппа
Индивидуальный план работы по самообразованию
На 2026-2027 учебный год
Тема: «Применение биоэнергопластики в коррекции речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Учитель-логопед: Белюнова Л.В.
Тема: «Применение биоэнергопластики в коррекции речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Актуальность:
Организация деятельности детей с речевыми нарушениями требует особого подхода. Часто, желания логопеда или владения методикой коррекции речи недостаточно для получения желаемого результата при коррекции недостатков речи. Поэтому, специалисты вынуждены искать наиболее эффективные пути воспитания и обучения.
Известно, что использование логопедами в работе разнообразных нетрадиционных методов и приёмов поддерживает у ребёнка познавательную активность, предотвращает утомление, и в целом, повышает эффективность логопедической работы. И одним из таких методов является биоэнергопластика.
Цель: Обеспечение своевременной специализированной помощи воспитанникам с речевыми нарушениями с применением биоэнергопластики.
Задачи:
- Исследовать понятие «биоэнергопластика », определить отличия и связи с артикуляционной гимнастикой и кинезиологией;
-Обобщить рекомендации различных ученых в области биоэнергопластики в коррекции речевых нарушений.
-Выявить и проанализировать необходимость использования данного метода в коррекционной работе;
-Создать условия для проведения коррекционных занятий, адаптировать упражнения биоэнергоплатсики к индивидуальным особенностям детей со
сложными речевыми нарушениями (сложная дислалия, стертая дизартрия);
-Привлечь воспитателей и родителей группы к работе по применению данного метода;
- Проанализировать результативность работы.
-Пополнить развивающую среду кабинета.
- этап. Подготовительный (выявление)
Содержание работы | Сроки реализации | |||||
1.Определение рассмотрения. | темы, | обоснование | ее | актуальности, | необходимости | Сентябрь |
2.Постановка целей, задач работы. | Сентябрь | |||||
- этап. Аналитический (изучение)
Содержание работы | Сроки реализации |
1.Составление плана работы по теме самообразования | Сентябрь |
- этап. Организационный (обобщение)
Содержание работы | Сроки реализации |
Теоретическая часть.
| Сентябрь-май |
Практическая часть.
| В течении года |
- этап. Завершающий (внедрение)
Содержание работы | Сроки реализации |
Систематизация теоретической части. Систематизация практического материала. | В течении года |
Подборка материалов и составление «Приложения» (плана работы по самообразованию, конспектов, результатов продуктивной деятельности детей, фотоматериалов и др.) | В течении года |
План работы по теме самообразования на 2024-2025 уч. год
Месяц | Формы работы | |||
С детьми | С педагогами | С родителями | ||
Сентябрь | Диагностика | Подбор литературы на тему. | Выступление на собрании для родителей «Использование биоэнергопластики для исправления нарушенных звуков». | |
Октябрь | Систематическое использование метода биоэнергопластики | Проведение, артикуляционной гимнастики на индивидуальных занятиях включая элементы биоэнергопластики | Подборка артикуляционных упражнений с примененим биоэнергопластики для старшего возраста | Консультация для родителей «Развитие артикуляционной моторики через биоэнергопластику» |
Ноябрь | Проведение артикуляционной гимнастики на подгрупповых занятиях включая элементы биоэнергопластики | Мастер-класс "Использование биоэнергопластики в работе с детьми дошкольного возраста" | Оформление папки – передвижки «Артикуляционные упражнений с использованием биоэнергопластики» | |
Декабрь | Проговаривание чистоговорок, с использованием биоэнергопластики | Консультации по запросу | Родительские пятиминутки (консультации по запросу родителей) | |
Январь | Проговаривание стихов, с использованием биоэнергопластики | Изготовление картотеки артикуляционных упражнений с использованием биоэнергопластики | Подбор стихов, сказок, которые можно использовать в домашних условиях | |
Февраль | Проговаривание считалок, с использованием биоэнергопластики | Изготовление картотеки чистоговорок, считалок, стихов, использованием биоэнергопластики | Мастер-класс «Речевые игры» с использованием элементов биоэнергопластики. | |
Март | «Сказки с использованием биоэнергопластики» | Изготовление картотеки сказок использованием биоэнергопластики | Буклет для родителей "Биоэнергопластика - помощь в развитии» | |
Апрель | Дидактические игры с применением биоэнергопластики | Подборка дидактических с элементами биоэнергопластики для старшего возраста | Занятие с применением биоэнергопластики | |
Май | Диагностика | Мультимедийная презентация по обобщению опыта работы | ||
Используемая литература:
Анищенкова, Е. С. Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников [Текст]: пособие для родителей и педагогов / Е. С. Анищенкова.– М.: АСТ: “Астрель”, 2007.– 60 с. |
Влияние занятий биоэнергопластикой на речевое развитие дошкольников Зайцевой И. Ю. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/103050/ |
Бушлякова Р.Г.»Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой», М.: «Издательство Детство-Пресс», 2011. |
И.Волошина «Артикуляционная гимнастика для мальчиков. ФГОС» И.Волошина «Артикуляционная гимнастика для девочек» |
Оценка психофизических и биоэнергетических характеристик человека методом ГРВ в процессе занятия психотелесными практиками Курис И. В. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://podguzniki.info/podg/content/ |
Ерошкина С.Т. Пальчиковый игротренинг. // Логопед.- 2007. N 4 |
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Артикуляционная, гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения.- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. |
Е. А. Пожиленко «Артикуляционная гимнастика: методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методические рекомендации по составлению индивидуального плана работы по самообразованию педагогических работников.
Оформление плана по самообразованию педагога.Система работы педагогов по самообразованию:В начале учебного года каждый педагог разрабатывает индивидуальный план работы на учебный год в соответствии с ...
индивидуальный план работы по самообразованию "Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников"
Создание условий для развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством развивающих игр....
Индивидуальный план работы по самообразованию Тема : «Современные технологии в становлении ценностей здорового образа жизни детей дошкольного возраста».
Тематическое планирование деятельности по самообразованию...
Индивидуальный план работы по самообразованию «Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольника»
Правила дорожного движения- основа безопасности дошкольника....
Индивидуальный план работы по самообразованию
Индивидуальный план работы по самообразованию по теме "Умственное воспитание детей дошкольного возраста в период предшкольной подготовки"...
Индивидуальный план работы по самообразованию. Тема: « Повышение ИКТ компетентности через работу с интерактивной доской» 2016 г.
Индивидуальный план работы по самообразованию.Тема:« Повышение ИКТ компетентности через работу с интерактивной доской»...
Индивидуальный план работы по самообразованию «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 5-6 лет».
Дата начала работы над темой: с 1.09.2020г Предполагаемая дата окончания работы 31.05.2021г ТЕМА: «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 5-6 лет». ЦЕЛ...