Паспорт кабинета учителя-логопеда
учебно-методический материал по логопедии

Белюнова Лариса ВладимировнаУчитель - логопед, Ленинградская область

08.09.2026

Паспорт кабинета учителя-логопеда — это обязательный официальный документ, в котором описано все оснащение, зонирование и функциональное назначение рабочего пространства логопеда.

Скачать:

Вложение	Размер
Паспорт кабинета учителя-логопеда	26.75 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №6 «Центр развития ребёнка - детский сад»

Паспорт

кабинета учителя-логопеда

Учитель-логопед

Белюнова Л.В.

г. Кингисепп

Общие сведения о кабинете

Место расположение кабинета в учреждении – 1 этаж

Нумерация кабинета – отсутствует

Предназначение кабинета – в кабинете предусмотрено 1 рабочее место педагога и 11 рабочих мест для занятий детьми. По площади подходит для занятий с группой до 11 человек.

В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные, подгрупповые занятия. Согласно рекомендациям (Распоряжение Минпросвещения РФ от 6 августа 2020 г. N Р-75) предусмотрены: рабочая зона учителя-логопеда, зона коррекционно-развивающих занятий.

Дата создания – 01.09.2025г.

Сведения о режиме функционирования кабинета

Режим работы: Понедельник 9.00 – 13.00

Вторник 9.00 – 13.00

Среда 13.00 – 18.00

Четверг 9.00 – 13.00

Пятница 9.00 – 13.00

Список педагогов, работающих в кабинете:

Белюнова Л.В.

Программа развития кабинета

Намечаемое мероприятие

Срок исполнения

Отметка о выполнении

1.Приобретение методических и дидактических пособий

2.Приобретение методической литературы

3. Приобретение принтера

Ежегодно

Постоянно

2025г.

Оснащение кабинета

№ п/п	Наименование	Кол-во	Примеч.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19	Настенное зеркало для занятий Зеркало для индивидуальной работы Интерактивная доска Магнитная доска Стол канцелярский (учительский) Стул учительский Шкафы для пособий Стол возле настенного зеркала для индивидуальной работы Стулья (маленькие) Комплект «парта - стул» Настенная касса букв Настенный алфавит Логопедические зондозаменители.(индивидуальные) Шпатели (одноразовые) Набор письменных принадлежностей в подставке Наборное полотно Песочные часы Альбомы для обследования устной и письменной речи Индивидуальные кассы букв Настольная лампа	1 6 1 1 1 1 3 1 2 14 1 2 1 1 1 6 2 11 1
26	Учебно-методическая литература		список прилагается
27	Полотенце, мыло, бумажные салфетки.		в наличии
28 29	Дидактические игры, игрушки и т.д. Речевые игры.		список прилагается
30	Наглядно-иллюстративный материал по развитию лексической стороны речи, систематизированный по всем темам
31	Наглядно-дидактический материал по развитию речи (предметные, сюжетные картинки, учебные пособия, карточки, карточки-символы и т.д.)		список прилагается
33	Набор магнитных букв, магнитов.	1

Перечень рабочей документация логопеда

№	Наименование
1	Паспорт логопедического кабинета.
2	Положение и документы, регламентирующие работу логопедического кабинета ОУ. Функциональные обязанности учителя-логопеда ОУ.
3	Рабочая программа.
4	Журнал учета посещаемости логопедических занятий.
5	Журнал консультативной работы.
6	Речевые карты. ИОМ
7	Годовой план логопеда.
8	Расписание (график) работы учителя-логопеда.
9	Циклограмма рабочего времени
10	Отчёт работы логопеда за прошедший учебный год.
11	Взаимодействие учителя-логопеда со специалистами МБДОУ №6
12	Календарно-тематическое планирование
13	Индивидуальный план работы по самообразованию на 2025-2026 уч.г.

Перечень методических материалов для проведения

логопедического обследования

№	Наименование
1	Схема обследования детей с дизартрией по методике психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи Г.А. Волковой.
2	Альбомы с наглядным материалом для логопедического обследования по О.Б.Иншаковой: • «Обследование произношения». • «Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений». • «Обследование слоговой структуры слова». • «Обследование словаря». • «Обследование грамматического строя речи». • «Самостоятельная речь».
3	Альбом обследования речи детей И.А.Ременниковой Интерактивная диагностика обследования речи детей И.А.Ременниковой Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста.

Перечень дидактических материалов:

Для развития мелкой моторики рук и развития речевого дыхания:

1.Трафареты

2.Шнуровка-мозаика

3.Счетные палочки

4.Штриховки

Карандаши: цветные, простые

«Рисуй двумя руками»

5. Наборы геометрических фигур

6. Трубочки

7. Пособия для развития речевого дыхания

8. Настольная игра «Футбол»

9. Математический планшет

10. Танграммы

11. Мозаика

12. Пирамидки

13. Карточки для работы в тетрадях

14. Папка «Выложи из палочек»

15.Пособия для развития дыхания

Фонетика

Набор предметных картинок по звукам

Карточки букв

Цветовые символы звуков (демонстрационные)

Цветовые символы звуков (раздаточные)

«Звуковые домиками» (демонстрационный и раздаточный материал)

Слоги (касса слогов)

Азбука

Схемы предложений (демонстрационный и раздаточный материал)

Альбом по составлению слогов

Слоговая азбука «Учимся читать»

АБВГДЕШКА «Составь слова из кубиков»

Дидактические игры:

1.«Я учу буквы»

2. «Прочитай по первым буквам»

3. «Звонкий – глухой»

4. «Логопедическое домино»

5. «Сложи слово»

6. «Расшифруй слово»

7. «Делим слова на слоги»

8. «Читаем сами»

9. «Логопедические кубики»

10. «Звонкий - глухой»

11. «Логопедическое лото»

12. «Прочитай по первым буквам»

Лексика

Наборы картинок по лексическим темам:

1. Бытовая техника

2. Птицы

3. Российская символика

4. Дикие животные

5. Растения

6. Деревья

7. Насекомые

8. Посуда

9. Продукты питания

10. Фрукты (2)

11. Головные уборы. Обувь

12. Домашние животные (2)

13. Одежда (2)

14. Речные рыбы

15. Как устроен человек

16. Деревенский дворик

17. Транспорт

18. Профессии

19. Лето

20. Осень

21. Зима

22. Весна

23. Ягода

24. Картинный материал (демонстрационные сюжетные картинки для старшей и подготовительной групп, О.С. Гомзяк)

25. Сюжетные картинки (раздаточные).

26. Альбом – схемы для составления рассказа.

Дидактические игры:

«Истории в картинках» (часть 1, 2)

«Готов ли ты к школе?» (развитие речи, окружающий мир, чтение, обучение грамоте)

«Назови одним словом»

«Знаю все профессии» (лото, часть 1,2)

«Животные и птицы»

«Времена года» (лото)

«Сказочная викторина»

«Четвертый лишний»

«Какой, какая, какое?»

«Противоположности»

Папка «Тренируем память, развиваем речь»

«Что перепутал художник»

«Какое варенье?»

«Придумай предложение»

Лексико-грамматические игры

Грамматика

Дидактический материал и игры

Картинки (множественное и единственное число, предлоги, уменьшительно-ласкательные формы, прилагательные)

Картинки (демонстрационные)

Альбом с дидактическими играми

Игра «Деревенский двор»

«А ну-ка сосчитай»

«Антонимы»

«Учимся правильно говорить»

Папка «Задания по грамматике»

«Предлоги»

«Уменьшительно-ласкательные формы»

«Единственное и множественное число»

«Бабочка летала»

Много – один»

«Кто где?»

«Скворечник»

Игры для развития психических процессов

«Аналогии».

«Противоположности».

«Подбери картинку».

«Готов ли ты к школе» (внимание, мышление, память)

«наши чувства и эмоции»

«Направо – налево»

«Умные фигуры»

«Обобщение»

Кубики Дьенеша.

Картотеки

Постановка и автоматизация звуков (С; Ш; Р; Л)

Артикуляционная гимнастика для постановки звуков по лексическим темам

Пальчиковая гимнастика

Подбор стихов, игр, загадок, физминуток, комплексов упражнений

Картотека игр по грамматики, развитию речи, развитию психических процессов

Стихи на разные звуки

Специальные условия

Психолого-педагогическое сопровождение – диагностика

Методическое обеспечение коррекционно-развивающей работы

Реализация рабочей программы обеспечивается специально подобранным учебно – методическим обеспечением:

Нищева Н. В.Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей логопедической группе для детей с ОНР— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2017.
Нищева Н. В. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Мой букварь. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть I). — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть II). — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста с ОНР (с 6 до 7 лет).— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019.
Нищева Н. В. Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста № 1. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста № 2. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018.
Нищева Н. В. Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста № 3. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019.
Логопедические задания для детей 4 - 5 лет. Система заданий по развитию речи. (Цветные иллюстрации). Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Тетрадь логопедических заданий. Подготовительная к школе группа. (Черно-белые иллюстрации.)Бардышева Т.Ю. Моносова Е.Н. | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 4-5 лет с ОНР. Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 5-6 лет с ОНР. Бардышева Т.Ю, Моносова Е.Н. | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Бардышева Т.Ю. Моносова Е.Н. Комплект из 2-х пособий: Развиваем связную речь у детей 5 лет с ОНР + Обучение связной речи детей 5-6 лет | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Бардышева Т.Ю. Моносова Е.Н. Комплект из 2-х пособий: Развиваем связную речь у детей 4-х лет с ОНР + Обучение связной речи детей 4-5 лет | Бардышева Татьяна Юрьевна, Моносова Елена Николаевна
Агранович З.Е. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у ст. дошк. – СПб.: Детство-ПРЕСС, 2007.
Смирнова Л.Н.Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с ОНР: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей – М.: Мозаика Синтез, 2006.
Анищенкова Е.С. Практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей для логопедов и родителей – М.: АСТ: Астрель. 2007.
Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов – М.: АСТ: Астрель. 2006.
Пожиленко Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с, ш, р, л] : Пособие для логопедов. – СПб.: КАРО, 2006.
Жукова О.С. Большие логопедические прописи.- Москва: Издательство АСТ, 2020.
Османова Г.А. Логопедические прописи плюс специальная пальчиковая гимнастика для облегчения процесса письма.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2020.
Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь № 1,2,3 (№4) для занятий с дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 32с. : цв. илл.
Комарова Л.А. Автоматизация звука Ш (Ж, С, Л).Альбом дошкольника / М.: Издательство ГНОМ, 2016.
Крупенчук О.И. Пальчиковые игры. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2005.
Крупенчук О.И. Исправляем произношение. Комплексная методика коррекции артикуляционных расстройств. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2017.
Карельская Е.Г. Сказочные истории из жизни Язычка.
Виноградова Е.А. Конспекты логопедических занятий: обучение грамоте детей с недоразвитием речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2021.
Алгоритм формирования слоговой структуры слова у детей. 3 - 9 лет Знатнова И.Ю.
Слоговые лабиринты. Рабочая тетрадь по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ТНР. Яворович С.С. (с 1 по 10-ий класс с ТНР)