«Речь, движение, здоровье»
материал по логопедии

Дорогие родители!

Вы держите в руках не просто подборку игр, а инструмент, который поможет вам стать главным проводником ребёнка в мир слов.

Эти игры созданы так, чтобы не «заставлять» говорить, а приглашать к общению и движению. В них нет сложных правил и специального оборудования — только простые действия, реальные предметы и ваша искренняя вовлеченность.

Ведь именно рядом с любящим взрослым ребёнок чувствует себя в безопасности и решается пробовать новое.

Основные принципы работы

• Не заставляйте ребёнка говорить. Поощряйте любой звук, жест или взгляд как ответ. Ваша цель — вызвать коммуникацию, а не заставить произнести слово.
• Повторяйте игру несколько раз в день, но коротко. Лучше 5 минут 4 раза в день, чем 30 минут один раз. Ребёнок должен уходить из игры с желанием вернуться к ней.
• Используйте реальные предметы. Ребёнок должен видеть связь между словом и вещью. Вместо картинки с чашкой дайте ему потрогать настоящую чашку.

Важно: Не торопите с ответом. Дайте ребёнку до 10 секунд на реакцию.

Тема: «Моя семья»

Игра «Семейный марш»

• Ходите по комнате.
• На слово «мама» — остановиться и похлопать.
• На слово «папа» — потопать.
• На слово «я» — покружиться.
• Используйте слова: мама, папа, я.

Игра «Чей предмет?»

• Возьмите реальные вещи: чашка — мамина, кепка — папина, игрушка — моя.
• Просите ребёнка показать предмет или просто взять его в руки.
• Закрепляйте слова: мамина, папина, моя.

Игра «Обнимашки со словом»

• Обнимите ребёнка и скажите: «Мама» или «Папа».
• Пусть он повторит слово, ответит жестом или взглядом.
• Фокус на словах: мама, папа.

Игра «Кто позвал?»

• Встаньте за спиной ребёнка.
• Позовите его по имени или скажите «мама».
• Задача ребёнка — повернуться и подойти.
• Используемые слова: (имя ребёнка), мама.

Тема: «Театр» (развиваем звукоподражание)

Игра «Звериная зарядка»

• Изображайте зверей вместе с ребёнком.
• Зайка прыгает — говорите и показывайте: «прыг-прыг».
• Мишка идёт — топайте и говорите: «топ-топ».
• Лиса крадётся — шепчите: «ш-ш-ш».
• Волк рычит — громко: «р-р-р».
• Закрепляемые звуки: прыг, топ, ш-ш, р-р.

Игра «Угадай, кто я»

• Родитель показывает движение: прыжки, походка вразвалку, крадущиеся шаги.
• Ребёнок должен назвать зверя, показать картинку или издать звук.
• Целевые слова: заяц, мишка, лиса.

Игра «Театр теней»

• Включите фонарик и показывайте тени руками (заяц, мишка).
• Сопровождайте показ характерными звуками.
• Акцент на звукоподражаниях.

Тема: «Песочные фантазии» (сенсорное развитие + речь)

Игра «Песочные дорожки»

• Насыпьте манку или песок на поднос.
• Водите пальцем по кругу, проговаривая: «песок».
• Сделайте дорожку и идите пальчиками, приговаривая: «топ-топ».
• Закрепляемые слова: песок, топ.

Игра «Что в ведёрке?»

• Положите в ведёрко мелкие игрушки (лопатка, формочка).
• Ребёнок достаёт предмет и называет его (или издаёт звук).
• Целевые слова: лопатка, формочка.

Игра «Строим замок»

• Стройте башню из кубиков или подушек.
• Каждый раз, ставя новый элемент, говорите: «строю», «ещё», «выше».
• Закрепляемые фразы: строю, выше.

Игра «Пересыпаем»

• Пересыпайте песок или крупу из одной ёмкости в другую.
• Проговаривайте действия: «сыплю», «песок», «сыпется».
• Целевые слова: сыплю, песок.

Универсальные игры

Игра «Поймай слово»

• Родитель кидает ребёнку мяч и произносит слово («мама», «заяц», «песок»).
• Ребёнок ловит мяч и повторяет слово (или показывает карточку).

Игра «Покажи и скажи»

• Родитель показывает картинку.
• Ребёнок выполняет движение (на «мама» — обнять себя, на «прыг» — подпрыгнуть) и произносит слово.

Игра «Звуковая дорожка»

• Выложите на полу листы бумаги с пиктограммами.
• Ребёнок идёт по дорожке и произносит то, что видит.

Пусть эти игры станут для вас не «обязательными занятиями», а поводом побыть вместе, посмеяться, подвигаться и почувствовать, что вы — лучшие помощники своего ребёнка.

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение

детский сад № 7 «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края

«Речь, движение, здоровье»

Учитель-логопед:

Штырева Ульяна Сергеевна

Педагог – психолог, инструктор по физической культуре:

Гросс Елена Владимировна