Картотека игр для развития словаря детей старшего дошкольного 5-7 лет с общим недоразвитием речи
картотека по логопедии (подготовительная группа)

Картотека коррекционно – развивающих дидактических игр и упражнений по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста

5–7 лет с общим недоразвитием речи

Игра «Назови одним словом»

Цель: формирование обобщающих понятий, систематизация словаря.

Вопрос взрослого: Помидор, огурец, морковка, капуста – это что?

Ответ ребёнка: Это овощи.

Вопрос взрослого: Пирамидка, кукла, матрёшка, машинка – это...

Ответ ребёнка: Это игрушки.

Вопрос взрослого: Кошка, собака, корова, лошадь – это...

Ответ ребёнка: Это домашние животные.

Игра «Назови слова-неприятели»

Цель: обогащение словаря антонимами (словами с противоположным значением).

Взрослый:                                  Ребёнок: 

Большой –                                   Маленький

Тяжёлый –                                   Лёгкий

Золушка добрая, а мачеха ...      Злая.

Сахар сладкий, а горчица ...       Горькая.

Река широкая, а ручеёк ...           Узкий.

Работать трудно, а отдыхать ...  Легко.

Игра «Назови слова, похожие по смыслу»

Цель: расширение словаря синонимов, развитие выразительности речи.

Взрослый: Как сказать по-другому про человека, если он бесстрашный?

Ребёнок: Смелый, отважный, храбрый.

Взрослый: Нам весело на празднике. Подбери похожие слова.

Ребёнок: Радостно, празднично, торжественно.

Взрослый: Кто такой воин?

Ребёнок: Солдат, боец, защитник.

Взрослый: Посмотри, какая кукла красивая! А какими ещё словами её можно назвать?

Ребёнок: Прекрасная, милая, пригожая, хорошенькая, замечательная, очаровательная, прелестная, восхитительная, миловидная, миленькая.

Игра «Назови слова-родственники»

Цель: развитие навыков словообразования, осознание смыслового родства слов (выделение корня).

Инструкция для ребёнка: «Родственные слова – это слова, которые имеют одну общую главную часть и близки по смыслу, будто растут из одного корня».

Взрослый: Давай подберём родственников к слову ЛЕС.

Ребёнок: Леса, лесок, лесной, лесник, лесничий.

Взрослый: А к слову ВОДА?

Ребёнок: Воды, водичка, водный, подводный, водолаз, водовоз, водопад, водопровод.

Взрослый: Попробуем найти родственников к слову ДОМ.

Ребёнок: Дома, домик, домище, домашний, домосед.

Взрослый: И последние родственники к слову САД.

Ребёнок: Сады, садик, садовый, садовод.

Игра «Кто как голос подаёт?»

Цель: обогащение глагольного словаря.

Взрослый:                Ребёнок:

Голубь ...                   Воркует.

Ворона ...                   Каркает.

Кошка ...                    Мяукает.

Воробей ...                 Чирикает.

Сорока ...                   Стрекочет.

Свинья ...                   Хрюкает.

Петух ...                     Кукарекает.

Сова ...                       Ухает.

Овца ...                       Блеет.

Курица ...                   Кудахчет.

Лягушка ...                 Квакает.

Корова ...                   Мычит.

Гусь ...                        Гогочет.

Волк ...                       Воет.

Лошадь ...                  Ржёт.

Утка ...                       Крякает.

Медведь ...                Рычит.

Собака ...                   Лает.

Игра «Кто что умеет делать?»

Цель: расширение знаний о профессиях, активизация глагольного словаря.

Взрослый:                Ребёнок:

Учитель –                  Учит.

Доктор –                    Лечит.

Повар –                      Варит (готовит).

Дворник –                  Подметает.

Маляр –                     Красит.

Художник –              Рисует.

Парикмахер –           Стрижёт.

Чертёжник –             Чертит.

Шофёр –                   Водит машину.

Продавец –               Продаёт.

Покупатель –           Покупает.

Портной –                Шьёт.

Пожарный –            Тушит пожар.

Игра «Объяснялки» (многозначные слова)

Цель: показать ребёнку, что у одного слова может быть несколько значений, научить искать скрытое сходство предметов.

Слово ИГЛА: Какие бывают иглы? Почему они называются одним словом?

Как объяснить ребёнку: Игла есть у швеи, чтобы шить одежду. Острые иглы растут на ёлке и сосне. А ещё иголки есть на спине у ежа, чтобы защищаться от волков. Все они называются одинаково, потому что они тонкие, длинные и очень колючие.

Слово ЛИСТ: Что мы называем словом лист?

Как объяснить ребёнку: Зелёный лист растёт на дереве. Белый бумажный лист лежит в тетрадке или альбоме, на нём рисуют. Ещё бывает железный лист. Они похожи тем, что они все плоские и тонкие.

Слово КИСТЬ: Что такое кисть? Какие кисти ты знаешь?

Как объяснить ребёнку: Кисть – это инструмент художника, чтобы красить или рисовать. Кисть – это часть руки человека, где находятся пальцы. А ещё кисть – это когда много ягод растёт вместе, например, кисть винограда или кисть рябины.

Слово ШИШКА: Какая бывает шишка?

Как объяснить ребёнку: Шишка растёт в лесу на ёлке или сосне. А ещё шишка – это бугорок на лбу, который появляется, если сильно удариться. Они обе круглые и выпуклые.

Слово СЕРЁЖКИ: Объясни, что такое серёжки?

Как объяснить ребёнку: Серёжки – это красивые украшения, которые мама носит в ушах. И серёжки весной вырастают на берёзе или ольхе, они свисают со все веточек вниз и похожи на мамины украшения.

Слово СТВОЛ:

Взрослый: Что такое ствол?

Как объяснить ребёнку: Ствол – это самая толстая деревянная часть дерева, от которой растут ветки. Ещё ствол есть у ружья или пистолета – это железная трубка, откуда вылетает пуля.

Слово ДУПЛО: Где мы можем встретить дупло?

Как объяснить ребёнку: Дупло – это глубокая дыра в старом дереве, там может жить белка или сова. А ещё дупло может появиться в зубе, если его не чистить и есть много сладкого. Это дырочка, которую лечит врач.

Работа над образными выражениями и поговорками

Цель: развитие понимания переносного значения слов, чувства юмора, метафорического мышления.

Выражение «Золотая осень»

Вопрос взрослого: Осень правда сделана из чистого золота? Почему её так называют?

Ответ ребёнка: Нет, она не из золота. Просто осенью все листья на деревьях становятся жёлтыми, багряными и ярко-жёлтыми. Когда на них светит солнце, кажется, что весь лес блестит, как настоящее золото.

Выражение «Листья, как монетки»

Вопрос взрослого: Можно ли листьями заплатить в магазине? Почему их сравнили с монетками?

Ответ ребёнка: Купить на них ничего нельзя. Но осенью круглые берёзовые или осиновые листочки желтеют, шуршат и падают на землю. Они круглые, жёлтые и блестящие, прямо как маленькие золотые монетки.

Выражение «Дрожать, как осиновый лист»

Вопрос взрослого: Про какого человека так говорят?

Ответ ребёнка: Так говорят про человека, которому очень сильно страшно, он испугался и весь трясётся. У осины листочки на ветках качаются и дрожат даже от самого маленького ветерка, вот и человека сравнили с ними.

Выражение «Крепкий, как дуб»

Вопрос взрослого: О ком мы так скажем?

Ответ ребёнка: Мы скажем так про очень сильного, здорового, могучего человека или спортсмена. Дуб – это огромное, твёрдое дерево со сломать которое очень трудно, оно ничего не боится.

Поговорка «Одно дерево ещё не лес»

Вопрос взрослого: Как ты понимаешь эти слова?

Ответ ребёнка: Лес – это когда деревьев очень много, целая чаща, там живут звери и растут грибы. А если стоит одно дерево, то это просто дерево, леса из него не получится. Это значит, что одному человеку всегда трудно справиться, а вместе с друзьями можно сделать любое дело.