Конспект интегрированного мастер – класса по сказке С. Аксакова «Аленький цветочек»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

                               Государственное бюджетное образовательное учреждение

детский сад  № 69 Приморского района Санкт-Петербурга

Разработчики: Галкина Л.Н., учитель- логопед, Ельцова Т.А., воспитатель.

Конспект интегрированного мастер – класса

 по сказке С. Аксакова «Аленький цветочек»

Старше - подготовительная  группа коррекционной направленности для детей

с тяжелыми нарушениями речи

Цель мастер-класса: Познакомить родителей и детей с творчеством С.Аксакова на материале сказки «Аленький Цветочек», повышая  эффективность  коррекционной  работы  за счет   активного привлечения родителей.

Задачи мастер-класса:

• Познакомить родителей и детей с историей появления сказки «Аленький цветочек».
• Показать и рассказать участникам мастер – класса сказку «Аленький цветочек» в адаптированном виде, понятном и доступном для детей с речевыми нарушениями.
• Научить изготовлению цветка детей совместно с родителями в технике объемной аппликации.
• Воспитывать творческие и партнерские взаимоотношения участников мероприятия.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «Аленький цветочек» в группе детского сада.

2. Подбор иллюстрированного материала к сказке – презентация.

3. Выбор, рассказ  и раскрашивание сюжетов по сказке.

5.Изготовление билетов для мини – кинотеатра.

6. Подготовка материала для аппликации.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: Интерактивная доска; иллюстрации по сказке - презентация ; билеты; цветная бумага, деревянные палочки, клей- карандаш, портрет С. Аксакова с книгами.

Ход мастер-класса

I часть. Вводная.

Организационный момент: Дети приходят в музыкальный зал. Им предлагают купить билет в мини кинотеатр и найти свое место по номеру указанному в билете.

Логопед:

-Здравствуйте, уважаемые родители ! Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас в нашем мини кинотеатре. Сегодня мы с вами  посмотрим  сказку «Аленький цветочек»  и поговорим  об авторе, который ее написал. Давайте договоримся отвечать на мои вопросы полной фразой, полным предложением. Поднимите руку, кто знаком со сказкой? (несколько ребят поднимают руки) Это не беда, что некоторые из вас ее не знают. Мы сегодня будем ее смотреть нарисованную в картинах, а я буду ее вам пересказывать.

Поговорим об авторе. Сказку написал Сергей Аксаков.(Показываем портрет). 

 Логопед:

- Скажите, как вы думаете,  он сказку Аленький цветочек» придумал?

Дети:

-Да, он ее придумал, сочинил.

Логопед:

- Нет, ваши ответы не верны. Когда Сергей Аксаков был маленький, он часто болел и во время болезни за ним присматривала бабушка. Звали ее Пелагея. Что бы маленькому Сереже было не скучно, она ему часто рассказывала сказки. И как то раз бабушка ему рассказала про аленький цветочек. Прошло время Сергей Аксаков стал писателем, вспомнил что ему рассказывала бабушка и написал красивую сказку.

 II часть. Основная.

Логопед:

Сказка начинается. (На интерактивной доске демонстрируются иллюстрации, выполненные художником В. Пановым, и логопед рассказывает сюжет сказки адаптированной для ребят с нарушением речи. На определенной картине рассказ останавливается и задаются вопросы)

Логопед:

-Мы сейчас смотрим и слушаем сказку. Как она называется? Не забываем поднимать руку, кто знает и произносим ответ полной фразой.

Дети:

- Мы сейчас смотрим сказку «Аленький цветочек».

Логопед:

- Правильно. А кто ее написал, кто автор?

Дети:

- Сказку написал Сергей Аксаков.

Логопед:

-Правильно. Сморите и слушайте дальше. (Демонстрируется сказка)

Логопед:

- Вот и закончилась сказка, вам понравилась. Назовите, что вам понравилось в сказке.

(Дети по очереди отвечают на вопрос).

Воспитатель:

- Сейчас мы с вами встанем со стульчиков и пойдем поиграем.

Логопед:

- Собирайся народ в большой хоровод. (Дети встают вкруг и держатся за руки).

Воспитатель:

- Сегодня у нас в гостях есть дети из другой группы. Нам очень хочется знать их имена. Предлагаю первую игру «Имена». Каждый называет свое имя, а потом мы вместе его повторяем.

Логопед:

- Следующая игра называется «Коза». Выбираем «Козу», которая идет внутри круга и выбирает себе в пару Принцессу. Приглашает ее и все вместе повторяем движения, которые произносим .

 Игра.

Пошла коза по лесу, по лесу.

По лесу, по лесу, (хоровод идет в одну сторону, "коза" в другую)

Искать себе принцессу,

Принцессу, принцессу. ("коза" выбирает из хоровода "принцессу", выводит ее в центр круга)

Давай, коза, попрыгаем.

Попрыгаем, попрыгаем, (Пока произносится текст, хоровод хлопает в ладоши, пара в круге выполняет движения в соответствии с текстом - прыгает)

И ножками подрыгаем,

Подрыгаем, подрыгаем, (дрыгает ножками)

И ручками похлопаем,

Похлопаем, похлопаем, (хлопает ручками)

И ножками потопаем, потопаем,

Потопаем, потопаем. (топает ножками)

Воспитатель:

- Молодцы. А сейчас мы рассчитаемся от одного до трех и разобьемся на три команды. (Дети называют цифру) У нас есть три стола и три команды. (дети подходят каждый к своему столу).

Логопед:

- Приглашаем родителей присоединиться к командам.(Родители подходят к столам)

Воспитатель:

- Предлагаем вам из материалов , которые приготовлены на столах, сделать аленький цветочек. (Показывает образец) Давайте назовем части из которых получится цветок. 

Дети:

- Стебель из зеленой палочки. Лепестки из красной бумаги, серединка будет желтая, а на стебельке  будет зеленый листок.

Воспитатель:

-У вас есть клей- карандаш для того чтобы скрепить все детали. (Родители активно помогают детям сделать цветочек)

III часть. Заключительная.

Логопед:

- Мы побывали в мини кинотеатре, где вспомнили, послушали сказку и посмотрели красивые иллюстрации. Сергей Аксаков написал свою сказку «Аленький цветочек», по воспоминаниям , которые остались из детства. Давайте вспомним, что было сегодня интересного для вас.

Ответы детей. (Каждый вспоминает и дает ответ полным предложением).

- Все вы молодцы! Что вы сегодня принесете домой?

Дети:

- Мы принесем домой поделку аленького цветочка.

Логопед:

-Наш мастер – класс по сказке Сергея Аксакова «Аленький цветочек» был построен вокруг создания поделки, которая символизирует волшебный цветок. Всем спасибо!